文档介绍：会计手工记账实训总结报告实训目的:掌握各种会计资料的装订方法和程序,理解会计资料装订保管的重要性。规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。实训要求:掌握会计档案的装订方法和会计档案的保管要求。实训内容:进行装订前的准备、装订、保管实训心得在实践教学当中,让学生通过运用手工手段,对模拟会计资料进行分岗位综合实训,按照会计基本工作过程,完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证,登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务,使学生体验会计工作、培养职业意识,提高职业素质,形成工作能力,成为理论与实际相结合的会计专业人才。大一的时候我们已经练****过一次手工实训,但这学期学校为我们安排的这个手工模拟实训,是在我们学完财务会计后针对更深一层次的认识,让我们接触到很多我们以前没有遇到过的科目在实际中的运用,学校旨在提高我们动手操作的基本技能,使我们更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程,提高我们的实践能力,老师让我们把这个月的业务一分为三,1~10日汇总一次,11~20日汇总一次,21~31日汇总一次。第一次课我们是完成建账任务,主要是以出纳角色建立日记账,一合适的会计角色建立分类账,并登记期初余额。滴二次课时完成1~10日的业务处理,业务处理的流程是:识别原始凭证,根据审核无误的原始凭证填制记账凭证或保存好原始凭证,登记日记账明细账。每笔业务一个循环,这样才能不保证会有错漏,我因为有一次为了图方便,不是按循环来的,而是一次性填制好记账凭证,再登日记账明细账,结果后面还是出现过问题。第三次课我们是编制1~10的科目汇总表,并登记总账。在编制科目汇总表之前我们要根据记账凭证,用T型账户进行汇总,再根据T型账户的汇总数编制科目汇总表,然后再登记总帐。后面几周就是按同样的方法完成11~31日的业务。除却这些我们有时还要进行错帐更正,比如对于错帐更正的记账凭证,与正常凭证一样的程序:先登记日记账再登明细账,在月末时与其他凭证一起汇总,知识要注意金额的颜色。期末业务比较繁琐,这也是对我们的一次挑战,这是对专业知识和经验判断的一次考验!如制造费用的分配,固定资产折旧,无形资产的摊销,利息的计提,费用的分配,资产减值准备的计提,税费的计提,提取法定的盈余公积,月末结账。直到第九次课时我们已经完成了这个月的业务,接下来是对账,包括账证核对,账账核对,账实核对。然后是财产清查,主要是存货的清查。还有就是结账,但是结账也有很多要注意的地方,比如日记账、总账、存货明细等结账用单红线,最后就是出报表,这是我们觉得最难的地方,也是我们检验前面做得是否正确的一次核对。张老师要我们出资产负债表和利润表。我在出报表的时候,总是不平,算了很多次,后来检查了很多次后才发现漏了一个。最后终于还是平了,让我心里很是高兴!出了报表,接下来就是整理工作了,我们把整理好的记账凭证整理好在自己教室装订好,我发觉装订也是一个很需要细心的事,必须每张凭证都要整齐,保证原始凭证都能订到,打孔的位置也要事先预定好,不然用包角纸就会包不住,不能达到美观。这些细节都是很应值得注意的!张老师在这个课上不仅是做到了一个引导者,更教了我们很多方法,及现实生活中又要怎么做。张老师每一节课都有提醒我们严格按照规范的程序完成每笔业务的处理,数字书写规范,保持环境卫生,要养成一种良好的职业****惯。此孜孜不倦!经过十多周的手工实训,使我的会计知识在实训中得到了验证,并学到了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足:1、比如自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦;2、实际工作中编制会计分录,在这方面我还存在着一定的不足,今后还得加强练****希望在接下来的日子里,学校能给我们更多的实训课,以便我们能不断地查漏补缺,这样更能帮助我们学好会计这门课,为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训,我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练,既是主管会计、审核、出纳,又是其他原始凭证的填制人,克服了分岗实****工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法,将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用,了解会计内部控制的基本要求,掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践,有机的结合起来,开阔了我们的视野,增进了我们对企业实践运作情况的认识,为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础! 知识在实际工作中得到了验证,并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足:比如自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦;特别是