文档介绍：攀枝花学院本科课程设计(论文)[小型直焊管车间平面设计]学生姓名:杨华学生学号:201311102090院(系):材料工程学院年级专业:2013级材料成型及控制工程指导教师:张利民二〇一六年十月题目小型直焊管车间平面设计1、课程设计的目的通过本课程设计教学所要达到的目的是:1、训练学生综合运用机械原理、金属塑性成型原理、金属凝固原理、成型工艺设备及设计等课程的理论知识独立思考、分析、初步解决材料成型工艺问题的技能,提高运算、设计绘图能力及查阅资料的技能;2、使学生熟练掌握工艺设计的步骤和方法;3、培养学生以理论为基础并结合生产实际进行工艺设计的设计思想。4、为毕业设计(论文)级毕业后从事工程工作打下良好的基础。2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等)内容:根据所选的题目查阅相关的资料,认真理解题目的意图。按要求设计计算出相应地产品方案、工艺流程、主要设备、平面布置图对照生产实际,对自己的设计进行综合评述、总结。要求:设计过程中要做到严谨、科学、切合实际。要有一定的突破及创新。设计说明书要严格按要求速写。3、主要参考文献[1]白忠泉,螺旋焊管的成型技术,《焊管》,2004[2]温景林,《金属压力加工车间设计》,冶金工业出版社[3]吴鹏大直径螺旋焊管管端扩径的数值模拟与实验研究,《燕山大学》,2001[4]张绍庆,双丝埋弧焊在螺旋焊管中的应用,《焊管》,1998[5]胡城立、朱敏,《材料成型基础》,武汉理工大学出版社[6]严绍华等,《材料成型工艺基础(金属工艺学热加工部分)》,清华大学出版社4、课程设计工作进度计划第1周:认真领会指导书中所给题目的内容,查阅相关的资料。根据自己的理解形成初步的设计方案第2周:对自己的设计方案进行修改书写设计说明书指导教师(签字)日期2016年10月10日教研室意见: 2016年10月日学生(签字):接受任务时间:年月日目录摘要 Ⅰ1产品方案表 22生产方案的选择 63设备选择 84工艺计算与金属平衡 (φ20×) 105车间平面布置 126结束语 13参考文献 14课程设计(论文)指导教师成绩评定表题目名称小型直焊管车间平面设计评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学****态度6遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06设计(实验)能力,方案的设计能力5能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对计算或实验结果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力)10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量45%09插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度5符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。10设计说明书(论文)质量30综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破,或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名:年月日摘要焊管在社会生产生活中占有重要地位,有着广阔的市场前景,也是投资建厂的热门。本课程为设计一座小型直焊管车间平面设计。通过查询相关资料和具体实例,本课程主要从产品设计方案、工艺流程、设备的选择、金属平衡及车间平面布局设计等方面进行了设计。关键字:、品种、规格、状态及年计划产量。产品方案一般是在设计任务书中加以规定的,或者由设计者深入实际调查统计提出方案,然后经主管部门批准确定,产品方案是进行车间设计的主要依据,根据产品方案可以选择设备和确定生产工艺。因此根据以上原则设计产品方案见