文档介绍：社团名称舞蹈社团活动时间9月20日活动地点社团活动教室应参加人数25缺勤人数无活动内容了解知识:舞蹈的种类教学目标通过本节课让同学们知道什么是舞蹈和舞蹈的类别活动过程舞蹈的定义和特性一、舞蹈的定义:舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈是一种以经过提炼、组织、韵律化了的人体动作为主要表现手段,在一定的时间和空间内运用人体动作的姿态、表情和动作流程等构成画面,创造形象,从而表达某种思想情感的艺术。二、舞蹈的特性(一)形体表现性:就是舞蹈用形体语言来传情达意的特征。(二)直观动态性:就是舞蹈的一切创意都要通过观众现实直观感受到的舞蹈动作来被感知。(三)综合展演性:包含舞蹈音乐、舞蹈灯光和舞蹈布景。 教学反思舞蹈是一种无声的语言,学习起来是一个长期艰巨的任务。同学们学舞蹈时要不怕吃苦才能掌握好基本功。临朐东城双语小学社团活动备课社团名称舞蹈社团活动时间9月27日活动地点社团活动教室应参加人数25缺勤人数无活动内容学习舞蹈分类教学目标能够理解舞蹈的种类及了解分类方法活动过程一、根据舞蹈不同的风格特点来划分(一)古典舞:(Ballet)(二)民间舞:,表述特定艺术构思的民间舞(三)现代舞:反对古典芭蕾因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的倾向,主张摆脱古芭蕾过于僵化的动作程式的束缚,以合乎自然运动法则的舞蹈动作,自由地抒发人的真实情感,强调舞蹈艺术要反映现代生活。(.)二、根据表现形式的特点来划分(一)独舞(二)双人舞(三)三人舞(四)群舞(五)舞剧教学反思舞蹈的种类多样,所表达的情感也各有所长。一首乐曲可以用不同形式的舞蹈展现方式。寻找最合适的舞蹈种类跳一支舞是一门高深的学问。临朐东城双语小学社团活动备课社团名称舞蹈社团活动时间10月8日活动地点社团活动教室应参加人数25缺勤人数无活动内容舞蹈基训常识教学目标通过本节课让同学们熟悉一些舞蹈基训的内容 活动过程舞蹈基训常识舞蹈训练的基本方位:以舞者所面对的方向来确的,通常以舞者为中心点,面向正前方为起点向右转45°为一个方位,共分为八个方位(称1~8点)。二、:指在动作过程中或造型时支撑重心的一条腿,它对舞蹈过程中的稳定性起着至关重要的作用。:是与主力腿相对而言的,指非支撑重心的一条腿,在动作过程中可做各种动作,如抬腿、踢腿等。:是指舞蹈中的感觉和规律。:是音乐旋律的骨干,是乐曲结构的基本因素,也是舞蹈动作的基本要素之一。 教学反思舞蹈基本训练形体训练是一个长期艰苦的事业。学习的时候,要本着不怕吃苦的精神认真努力练习。临朐东城双语小学社团活动备课社团名称舞蹈社团活动时间10月12日活动地点社团活动教室应参加人数25缺勤人数无活动内容地面训练教学目标能够正确理解,并练习。活动过程地面训练脚——绷脚、勾脚、半勾脚(一)绷脚:动作做法:脚背绷紧,脚尖用力下压,脚底形成弓型,初学者可以通过外力施压来训练。(二)勾脚:动作做法:脚背收紧,脚尖向上勾起,脚跟用力前伸。(三)半勾脚:动作做法:在绷脚的基础上,脚尖勾起,脚背保持原样。(四)环绕脚:动作做法:(八拍完成)准备姿态,绷脚尖,双腿并拢,直腿坐地,双手体侧扶地。 教学反思地面训练是芭蕾舞蹈最重要的部分。在学习这部分的过程中,一定要时时注意观察自己的脚面,一边做一边注意观察注意矫正。临朐东城双语小学社团活动备课社团名称舞蹈社团活动时间10月20日活动地点社团活动教室应参加人数25缺勤人数无活动内容腿部练习压腿教学目标运用标准的动作做到压腿活动过程二、腿——压腿(一)坐压前腿:动作做法:准备姿态,绷脚并腿,上身垂直坐地,立腰、挺胸抬头,双手体侧扶地。做法:上身垂直下压贴近腿部,双手经体侧至头顶扶脚尖。上身抬起后,还原到准备姿态。(二)坐压旁腿:动作做法:准备姿态,坐地右腿体侧伸直,左腿体侧屈腿,右手扶地,左手托掌。做法:上身向右腿下压,左手扶右腿。压左腿时动作相反。(三)坐压后腿:动作做法:准备姿态,双跪坐,双手扶大腿。做法:压右后腿时,右腿向正后方伸直,双手体侧撑地,上身向后下压,注意尽量用后腰,头靠近右腿,还原姿态时,上身要垂直。压左腿时动作相反。教学反思压腿时,很多同学因为个人身体原因压腿困难,在这个时候不能够急于求成,要鼓励同学们慢慢来练习。只要坚持练习,一定会压好。临朐东城双语小学社团活动备课社团名称舞蹈社团活动时间11月1日活动地点社团活动教室应参加人数25缺勤人数无活动内容腿部练习抬腿、踢腿教学目标运用标准的动作做到抬腿、踢腿活动过程二、腿——抬腿、踢腿(四)躺身抬前腿、踢前腿:动作做法:准备姿态,绷脚尖直腿躺身,双手小七位。(五)侧躺身抬旁腿、踢旁腿:踢旁腿做法: