文档介绍：对联与高考1、(2010•天津卷)学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。①现出庐山真面目;留住秋水旧丰神。②藏古今学术;聚天地精华③常向秋山寻妙句;又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦;水国鱼传尺素书⑤看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁戏剧性戏剧社【⑤】文学社【③】摄影小组【①】1、解析:在选择相应对联时一定找到对联与相应社团的一致点。⑤有表演的成分,所以应为戏剧社的对联;③中由“入毫端”可以推知与写作有关,所以应为文学社的对联;①中有还原事物的真面目的意思,所以应为摄影小组的对联。答案:⑤③①2、(2010•重庆卷)有人用“千里为重,广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头,续写一副对联。要求能够体现重庆精神,上下联续写部分分别在8~20字之间。千里为重,广大为庆,2、解析:注意要符合对联的要求,体现重庆精神。答案:(示例)西就东成笑傲九州通衢南来北往喜迎八方来宾3、(2009•安徽卷)将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联:上联下联教师办公室对联:上联下联3、解析:对联讲究句式相同,词性相同,意义相对或相反,上下句字不能重复或词义不能重复。答题时结合对联的特点及考题的题干要求,选取和“新春”“教师办公室”内容相关的词语组合即可。答案:新春对联——翠柳迎春千里绿;黄牛耕地万山金。教师办公室——桃李满园春绣绵;芝兰绕阶座凝香。4、(2009•湖南卷)为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是()A、志远天高,春风杨柳麓山青;B、情深海阔,夏日荷花潇江红;C、气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞;D、身正才卓,冬雪松竹衡岳高;4、解析:对联讲究句式相同,词性相同,意义相对或相反,上下句用字不能重复或词义不能重复。B项“荷花”与“芙蕖”重复,在传统上也是“秋月”对“春风”更合意境;C项“鲲鹏”属于动物,“飞”是动词;D项“冬雪松竹”和“秋月芙蕖”不相对。答案A5、(2008•重庆卷)据媒体报道,2008年5月8日9点18分,奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中,一朵白云终停留在珠峰上空。火炬点燃不久,一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容,展开想象,运用拟人的修辞手法做一副对联。5、解析:本题要求拟写对联,上联内容应与白云有关,下联内容与答案与彩虹有关,注意运用拟人手法。答案:(示例)珠峰白云,含情迎圣火吉祥;碧空彩虹,有心祝奥运成功。6、(2007•浙江卷)下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是:A、碧桃献岁宜家受福;花甲逢春获寿延年。B、为学有宗古稀成庆;诲人无倦恩重及门。C、乐道安贫音容宛在;因材施教手泽犹存。D、执掌教坛垂七十载;载培桃李满三千株。6、解析:对联题,不仅要考虑形式上的对仗整齐,更要注意同实际的联系。本题着眼点有二:一是贺老师70岁寿辰,二是评价老师(或业绩,或风格)。A项能体现贺寿,但“花甲”一词指60岁,与题干中的“70岁寿辰”不符;C项评价风格、业绩、未体现贺寿,与主题贺寿,与主题偏离;D项也未体现贺寿。7、(2007•湖北卷)右图是第八届中国艺术节节徽。该图案以编钟为主体,既体现了中华文化的源远流长,又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖