文档介绍：JIU JIANG UNIVERSITY
机械制造技术课程设计
院系机械与材料工程学院
专业机械设计制造及其自动化
姓名张三
年级 2009级(A0911/2)
指导教师胡世华
二零一一年六月
目录(按此顺序装订)
机械制造技术课程设计任务书
机械与材料工程学院机械设计制造及其自动化专业 2009年级
学生姓名:
题目:设计“CA6140车床”拨叉零件的机械加工工艺规程及典型夹具(大批量生产)
主要内容:
—毛坯综合图(A3)
,并填写:
(1)整个零件的机械加工工艺过程卡(A4);
(2)所设计夹具对应工序的机械加工工序卡(A4)。
,绘出总装图(A2)。
。
指导教师: 胡世华
班级:
学生:
2012年5月日
课程设计成绩评定表
评分指标
满分值
评分
合计
总评成绩
平时表现(权重30%)
遵守纪律情况
5
学习态度和努力程度
5
独立工作能力
5
工作作风严谨性
5
文献检索和利用能力
5
与指导教师探讨能力
5
设计的数量和质量(权重50%)
方案选择合理性
3
方案比较和论证能力
3
设计思想和设计步骤
3
设计计算及分析讨论
3
设计说明书页数
5
设计说明书内容完备性
3
设计说明书结构合理性
2
设计说明书书写工整程度
2
设计说明书文字内容条理性
2
图样数量
5
图样表达正确程度
5
图样标准化程度
5
图面质量
5
设计是否有应用价值
2
设计是否有创新
2
答辩(权重20%)
表达能力
4
报告内容
8
回答问题情况
6
报告时间
2
机械制造技术
课程设计说明书
设计题目:
设计者
学号
指导教师胡世华
机械与材料工程学院
2012 年 5月日
摘要(仅供参考)
初步学会综合运用所学过的全部课程,并且独立完成了一项工程基本训练。运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识,正确地解决××零件在加工中的定位、夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法。对××零件××道工序进行了夹具设计,学会了工艺装备设计的一般方法,提高了结构设计的能力。
前言
《机械制造技术课程设计》是我们学习完大学阶段的机械类基础和技术基础课以及专业课程之后的一个综合课程,它是将设计和制造知识有机的结合,并融合现阶段机械制造业的实际生产情况和较先进成熟的制造技术的应用,而进行的一次理论联系实际的训练,通过本课程的训练,将有助于我们对所学知识的理解,并为后续的课程学习以及今后的工作打下一定的基础。
对于我本人来说,希望能通过本次课程设计的学习,学会将所学理论知识和工艺课程实习所得的实践知识结合起来,并应用于解决实际问题之中,从而锻炼自己分析问题和解决问题的能力;同时,又希望能超越目前工厂的实际生产工艺,而将有利于加工质量和劳动生产率提高的新技术和新工艺应用到机器零件的制造中,为改善我国的机器制造业相对落后的局面探索可能的途径。
由于所学知识和实践的时间以及深度有限,本设计中会有许多不足,希望各位老师能给予指正。
目录
第1章机械加工工艺规程设计 1
2
………………(省略若干内容)
第2章机械加工工序设计 16
18
………………(省略若干内容)
第3章夹具设计 31
32
………………(省略若干内容)
设计小结 41
参考文献 53
目录:要求到二级目录,每节的标题首行缩进1中文字符。使用“两端对齐”。注意空格的数量和英文的大小写。
第1章机械加工工艺规程设计
零件的分析
(1)分析零件的技术要求
序号:全文都要严格遵循,不能跨级使用。,正文为宋体小四。
。。。。。。。。
(2)零件图的工艺审查
①。。。。。。。
a. 。。。。。。。。。。
确定毛坯
根据生产类型,零件的结构、形状、尺寸及材料等选择毛坯的制造方式和精度。
(1)选择毛坯的类型和制造方法
。。。。。。
(2)绘制毛坯图
。。。。。。
工艺路线的拟定
(1)定位基准的选择
①精基准的选择
。。。。。。
②粗基准的选择
。。。。。。
(2)零件表面加工方法的确定
①。。。。。。。
(3)热处理工序的安排
。。。。。。。
(4)工序的集中与