文档介绍：《世界历史》上册第四单元步入近代
连江启明中学—张小平
第10课
1、课标要求:
( 1)知道《神曲》
( 2)、哥伦布的主要活动。
( 3)初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
一、说教材
《资本主义时代的曙光》是《世界历史》上册第四单元《步入近代》的第一课,主要介绍文艺复兴和新航路的开辟。这两大活动对欧洲和整个世界历史影响深远,特别是对世界近代历史产生了巨大的影响,是世界古代历史到世界近代历史的承前启后的重要历史事件。文艺复兴是以人文主义为武器抨击封建思想和教会思想,让人们从旧的思想中解放出来,是一次资产阶级的思想文化解放运动。在文艺复兴精神的指引下,欧洲人开始走上新航路开辟之路,促进了欧洲资本主义的到来,使世界连为一体,也为欧洲开辟了殖民掠夺的道路。
2、教材地位和作用
教学目标
①掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,进而使学生了解文艺复兴的本质。
②掌握新航路开辟的原因、过程,让学生了解新航路开辟的历史意义。
①通过本课的学习,引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就,培养学生透过现象看清本质的能力。
②通过对重大事件和主要人物的评价,提高学生全面客观评价历史问题的能力。
①通过本课的学习,认识到文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难,经过不懈的努力而取得的,从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。
②通过学习,使学生认识到新航路的开辟推动了历史发展的进程,改变了世界形势,从而对学生进行历史唯物主义教育。
二、说目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
重点
难点
(1)文艺复兴的本质和主要代表人物
(2)新航路开辟的过程
文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。
三、说重难点
研读材料自主探究
角色体验倾听讲解
3、学法
2、教法
1、学情分析
四、说学法与教法
问题教学法角色扮演法
分析归纳法合作探究法
多媒体课件辅助教学
初三学生有一定的历史基础,初步掌握了学习历史的方法和技巧。世界近代历史对他们来说还比较生疏,教学中尽量深入浅出,有利于激发学生学习历史的兴趣。
五、
教师
1、课前确定教学主题,收集相关资料,完成教学设计并制作多媒体课件;
2、指导学生查阅相关资料,做好充分的预习工作。
学生
1、学生对教材进行预习,对教材内容进行初步的理解;
2、根据探究需要利用图书馆和网络收集相关资料,小组制作片段课件。
五、课前准备
1、创设情景,设疑引入
2、合作探究、剖析主题
3、归纳小结,情感提升
4、学以致用,巩固创新
四个步骤
五、说学教过程
中世纪时期的圣母
文艺复兴时期的圣母
(一)、创设情景,设疑引入
第一框:文艺复兴
(二)、合作探究、剖析主题
1、文艺复兴的背景
(1)资本主义生产关系最早出现在意大利——先决条件。(难点突破)
(2)欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。
(3)意大利是古代希腊,罗马文化的中心地带。