文档介绍：【学****目标】1、理解作者笔下马的形象,把握文章主旨。2、通过作者对马的形象的分析,感受巩乃斯的马所体现出来的进取精神,体会作者追求自由的情感。3、学****抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。【学****重难点】对“马”的两个场面的描写。【学法指导】自主阅读、问题探讨。【学****过程】一、。畸(     )形龇(     )牙滑稽(     )    脖颈(     )笨拙(     ) 颠簸(     ) 鬃(     )毛  牝(      )马马驹(     ) 穹(     )庐毡(     )房  倏(     )忽悲怆(     )  后裔(     )  叱咤风云(     )(     )①塞北(     )瓶塞(     )堵塞(     )②慷慨(     )概括(     )③束缚(     )搏击(     )。安贫知命:尤物:当之无愧:无与伦比:淋漓尽致:我行我素:、熟语或故事,谈谈你心目中的“马”的形象。二、课堂学****与研讨(一)初读课文,文中巩乃斯的马给你留下了怎样的印象?(文中有哪句话写出了巩乃斯的马在作者心中的神韵?)(二)精华鉴赏。——走近巩乃斯的马,感受马的魅力。(1)找出文中具体描写巩乃斯马的语段,并给它们取个小标题。                                                                                                                                                                          (2)分析作者笔下所描绘的巩乃斯的马的画面,体会巩乃斯马的魅力。□分析第一幅画面:①课文第4、5自然段,交待奔马前的环境有什么作用?                                                                                                                                                                                                                                                                   ②作者借描写展现了马的什么特点?                                                                                                                                                                                                                                                               ③作者从中得到了什么感受?