文档介绍：积的变化规律监利县实验小学:胡红霞一、启动环节:链接生活,设置问题游戏-----“对对子”4×5﹦204×10﹦404×20﹦80合作探究1:二、互动环节:主动学习,构建新知观察、比较这组算式,你能发现其中的规律吗?两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几。我发现了两个数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也除以几。合作探究2:每个小组出1个乘法算式作为标准,再把一个因数不变,另一个因数进行变化,看看积是怎样变化的?将你们观察到的结果写下来,在小组内说一说。自主验证两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几﹙0除外﹚,积也要乘(或除以)几。合作探究积﴾随因数﴿的变化规律:第一关:火眼金睛1、判断:(1)两数相乘,一个因数除以10,另一个因数不变,积也除以10。()(2)一个因数扩大4倍,积一定扩大4倍。()√三、助动环节:科学训练,实践应用×第二关:灵活机智找规律,写得数。50×8=40050×16=50×﹙﹚=160080018×30=540﹙﹚×15=27018×5=189032第三关:随机应变如果A×B=260,那么:A×2B=()3A×B=()A×(B÷2)=()520780130根据12345679×9=111111111,直接写出下面各题的积。12345679×18=22222222212345679×27=81×12345679=12345679×()=44444444412345679×()=6666666663333333339999999993654第四关快乐动脑