文档介绍：班级读书节活动策划书策划书一:: “书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯”.《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建“书香”班级,从而好读书,“读书,为精神打底,为人生奠基.”: 1、激发学生读书的兴趣,,塑造特色鲜明的班级文化. 2、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量. 3、激发学生从课外阅读中去探求答案,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间. 4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报. 三、活动主题: 以阅读故事类书籍为主题,伴随故事成长. 五、班级读书口号: 在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长. 四、活动实施方案: 活动筹备与发动. 1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍,建立个人和班级读书资料库 2、利用队会进行班级读书活动启动仪式,充分调动他们的读书热情,并对其提出具体要求. 活动具体实施过程. 1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事. 2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节,. 3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动,每天一名学生向全班推荐3个四字词语,. 4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式,学生在校的固定读书时间老师要陪读,在家时家长要陪读,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣. 5、每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的好词好句. 6、组织学生读书,交流读书体会,介绍近期读书收获. 7、周周有活动交流会. 活动成果展示. 1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式. 2、每周五下午第二节进行系列主题活动,如:程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论. 3、开展读书叙述和讲故事活动,组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容,讲自己听过或看过的故事. 4、期末读书总结展示会,请学生畅谈自己读书的收获. 5、. 五、活动措施. 1、每人要有“读书摘抄本”.学生要求每天在家有半小时的读书时间,同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上,标上“星期几”.. 2、每天中午到校时间为老师陪读时间,引导学生学会安静、,,开展以读书为背景的不同主题活动,让学生体验读书的快乐. 3、老师教给学生读书方法,介绍看目录、朗读、默读等读书的方法. 策划书二:读书使人明理,读书使人高尚