消除职业倦1.doc

文档介绍：消除职业倦怠,,倩倩、纪峰老师写出了一本感动自己的教案,素枝老师深夜还在办公室备课,总务陈建杰老师老骥伏枥,志在千里,李红征老师不用背书表一个一个过关并手写展示,胡文静和胡军峰老师勇挑重担,董晓娜老师独创“浓缩知识点精华,一本书变成一张纸”,丁建强老师将音乐和语文结合创设了课本情景剧,凯歌老师在体育课教学生学跳广场舞小苹果引发的深思……这些老师都是对自己负责,对学生负责,对教育负责的杰出代表,他们有自己独特的教学方法是因为他们深入钻研,不断探索,积极进取,有了教育困惑不退缩尝试教育改革,进而创造了自己独特的教学方法。在这个物欲横流的社会,当前个别教师提前进入了职业倦怠期,表现为,日复一日,年复一年的教学磨去了我们青春的***和当初追逐梦想的热情,认为教师就是一本书、一支笔、一张嘴,资深是经验,而不是倦怠的资本,不备教材,不备学生,不备****题的教师犹如不带武器上战场的战士,一个思想守旧,态度消极,行动落后的教师是教不出出类拔萃的学生!有研究表明:教师35岁以后才迎来我们事业的青春,人生的春天。我们应该把握好这个时机,找准自己的定位,定位不同,人生价值不同,一个小和尚卖石头,分别在菜市场,博物馆,古董店门口,都不说话只伸二不卖,大家懂的。王国维在其文《人间词话》中写道:古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。第一境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。此为发现问题;第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。此为思考问题第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。此为人生顿悟,解决问题。诚然,我们要工作,亦要生活,要学生亦要孩子,