文档介绍：高二数学教学工作总结高二上学期教学工作总结本学期我担任高二(13)、(14)两班的数学教学,完成了必修5、选修1-1,1-2的教学。本学期教学主要内容有:数列、不等式、常用逻辑用语、圆锥曲线方程、导数及其应用等5个章节的内容。现将本学期高中数学必修5、选修1-1的教学总结如下: 一、教学方面 1、备课钻研教材,认真备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好、中、差学生的认知能力,分层次设计练****题,分层次落实训练内容,使全体学生都能学有所获。优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力。 2、授课还是从问题出发进行教学。通过问题教学唤起学生的创造灵感,激发学生学****的内动力。使学生尽量达到自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题。情感方面,与学生建立深厚的师生感情,在课堂上,做到要和善的教育学生,正确对学生进行学法指导,使学生愿学、会学。教学过程中,不仅要展现教师的分析思维,还要充分展现学生的思考思维,把教学活动体现为思维活动;同时还要注意难度,教学起点,注重培优扶差,新课改更加注重对学生能力的考查,适当增加教学的灵活度,为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会,有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩;对于基础差的学生充分利用晚修的时间帮助他们分析学****上存在的问题,解决他们学****上的困难,培养他们学****数学的兴趣,不断挖掘潜力,最大限度提高他们的数学成绩。 3、因材施教全面提高由于学生的整体情况不一样,同一班级的学生,层次差别也较大,给教学带来很大的难度,这就要求自己要从整体上把握教学目标,又要根据班级实际情况制定出具体要求,对不同层次的学生,应区别对待,这样,对课前预****课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,在课堂提问上也要分层次,基础题一般由学生来做,以增强他们的信心,提高学****的兴趣,对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置,既有全班学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题,课后对学生的辅导的内容也因人而异,让所有的学生都能有所收获,使不同层次的学生的能力都能得到提高。 4、优化练****提高练****的有效性知识的巩固,技能的熟练,能力的提高都需要通过适当而有效的练****才能实现;首先,练****题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生。练****的讲评是高二数学教学的一个重要的环节,课堂的讲评要注重教学的效果,该点拨的要点拨,该讲的内容一定要讲透;对于典型问题,要让学生板演,充分暴露学生的思维过程,加强教学的针对性。 5、团队合作与备课组其他四位老师一起研讨教学,把教学工作摆在首位,全备课组老师团结合作,,采用听课、评课,使高二数学教学达到更好的效果。二存在困惑 ,教学时间很紧,书本****题没时间全部讲评,教辅练****题,而学生完成情况不理想。 ,巩固练****的时间少。一些学生学得似懂非懂,每周都在赶课,学生没能及时掌握课堂知识。 ,但是,相当部分的同学还是没办法完成,在以后的教学工作中我会努力去协调。高二上学期教学工作总结杨颖第二篇:高二数学教学工作总结1800字高二数学教学工作总结这学期我任高二两个班的数学课,高二、三班总人数是