文档介绍：)以单个发音的元音字母结尾的单音节。(单词后面是辅音+元音的结构)例:behenosheweal-soze-ropho-to2)以单个辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的音节。例:maklikeexer-cisesatel-litenamethesebikehomeexcuselike.......*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。(rwy除外),且以辅音字母结尾的重读音节,称为闭音节。例:map,desk,is。bagbeginfishnotcup闭音节结构:元音+辅音或元音+辅音+辅音*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有4个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed床,bet打赌,seat坐位,beat毒打,beaut极好的。②有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:let'ter信,win'ter冬天。如何判断双音节词的重读位置?双音节名词60%以上是第一个音节重读;´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn 双音节动词有90%以上是第二个音节重读。含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:a´boutin-´deed be´fore ex´cuse for-´get-ful in-´ven-tor 多音节词的重读位置多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如:´el-e-phant con-grat-u´la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如:scien´tific im´pression ´nation一、字母a,e,i,o,u在重读音节中的读法字母(读音)开音节(举例)闭音节(举例)a[ei][ei]name,take[æ]map,bage[i:][i:]be,he[e]egg,besti[ai][ai]like,kite[i]bit,fito[ou][ou]note,no[ɔ]dog,lotU[ju:][ju:]student,excuse但u在辅音字母jlrs后面时读[u:]音,例如:Juneblue[∧]buscupjumpmuchlunch*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[ɔ]wantwhatwatchwashqualitya在fnphskspssstth前[α:]afterplantgraphaskgraspglassfastfatheri在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigho在-st-ld前[ou]mostpostcard