文档介绍：《大学计算机基础》《大学计算机基础》
备课指导和研讨备课指导和研讨
《大学计算机基础》教学指导小组
计算机系沈军
备课的背景
备课的具体要求
背
景
对于本科中的”
本”的认识
如何在理解教材所蕴涵的教学思想基
础上,有效进行教学组织、实施教学
对于计算机学
科教学的认识?
对
传道、授业、释惑
的认识和理解
我校教改理念的理论基础
新教材建立在现代学****理论基础上
是现代学****理论对《大学计算机基础》这门具体课程
教学的投影和映射
既要考虑一定的学****理论,又要考虑具体课程的特殊
性
对学****理论的考虑对具体课程特殊性的考虑
计算机是一种特殊的电子工具(智能
培养学****方法(认识问工具?)
题的方法[元认知能力、
本质能力]) 从应用的角度,如何认识和使用这种
工具?
教师的
重要性
建立《大学计算机基础》课程教学的具体策略
现代学****理论对《大学计算机基础》这门具体课程教学的投影和映射
如何建立《大学计算机基础》课程教学的具体策略?
具体教学组织靠大
家的智慧
教材已有!
具体教学组织靠大<br****题解析与实验个性化家的智慧
指导书明年出版
⋯⋯
如何个性化?
基本诀窍:理解与运用“普遍性与特殊性的关系”
具体个性化:取决于对基本诀窍的认识和灵活运用
教材本身已经考虑“普遍具体
性与特殊性的关系”
说明
教材本身也强调基于“普
遍性与特殊性的关系”的
教学和学****方法
问题在于:
教学改革跨度大
非专业教师的思维模式的约束
对教材的理解?……呵呵!●●(
第1章人机关系
关于人机关系
对直接关系/间接关系
及其带来的问题的认识
对计算
机应用
的投影
软件的重要性