文档介绍：新课程体系课件大纲
导论
教学目的与要求
了解中国革命、建设和改革的历史进程和两个历史结论
了解马克思主义中国化的历史进程和两大理论成果
了解中国特色社会主义旗帜、道路、制度和理论体系
了解马克思主义中国化、时代化、大众化的内涵及实现途径
本讲教学要点
中国革命、建设和改革的历史进程
马克思主义中国化的两大理论成果
推进马克思主义中国化、时代化、大众化
一、中国革命、建设和改革的历史进程(1840-2011)
(一)中国革命的历史进程
、主线和主要任务
主题:实现中华民族的伟大复兴。
主线:推翻帝国主义和封建主义的统治,争取民族独立和人民解放,解放和发展生产力,为实现国家繁荣富强和人民共同富裕扫清障碍,创造必要前提。
主要任务:
中国民主主义革命的主要任务:推翻帝国主义和封建主义的统治,争取民族独立和人民解放。
中国社会主义革命的主要任务:确立社会主义基本制度,为实现国家繁荣富强和人民共同富裕奠定根本政治前提和制度基础。
旧民主主义革命阶段(1840-1919)
从鸦片战争到五四运动
新民主主义革命阶段(1919-1949)
从五四运动到中华人民共和国建立
社会主义革命阶段(1949-1956)
从新中国建立到社会主义改造基本完成
“两个转变”:从旧民主主义革命转变为新民主主义革命;从民主主义革命转变为社会主义革命。
“两步走”:整个中国革命分为两步,第一步先进行新民主主义革命,第二步再进行社会主义革命。民主革命和社会主义革命的关系犹如一篇文章的上篇和下篇,只有做好上篇,才能去做下篇。民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。
(二)社会主义建设和改革的历史进程
、主线和主要任务
主题:在社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
主线:探索适合中国国情的社会主义道路,建设中国特色社会主义。
主要任务:解放和发展生产力,实现国家繁荣富强,人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴。
开始全面社会主义建设时期(1957-1966)
文化大革命时期(1966-1976)
徘徊中前进的时期(1976-1978)
(三)¡°三件大事¡±和两个历史结论
¡°三件大事¡±是指中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命和改革开放的伟大革命。这三件大事,从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运,不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运,不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军,使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新,中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
两个历史结论
近代以来170多年的历史证明了两个基本结论:
在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中,历史和人民选择了中国共产党,选择了马克思主义,选择了社会主义道路,选择了改革开放。
中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党,不愧为领导中国人民不断开创事业发展新局面的核心力量。
二、马克思主义中国化的历史进程
(一)马克思主义中国化的必然性
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所谓马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革不同历史时期的实际问题,总结中国的独特经验,揭示中国革命、建设、改革的规律,以中国的文化形式和表达方式来阐述马克思主义理论,使之成为具有中国风格、中国气派的马克思主义。其实质是中国共产党人对马克思主义的理论创新。
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第一、实现马克思主义中国化,是解决中国问题的需要。
中国共产党从它成立一开始,就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。但马克思列宁主义这个思想武器还必须同中国的具体实际结合起来,才能够解决中国革命所面临的问题。中国共产党人对这个问题的认识,有一个过程。
党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想主张,但在党的幼年时期,对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。
一个社会主义者,为使他的主义在世界上发生一些影响,必须要研究怎么可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。所以现代的社会主义,包含着许多把他的精神变作实际的形式使合于现在需要的企图。
社会主义的理想,因各地、各时之情形不同,务求其适合者行之,遂发生共性与特性结合的一种新制度(共性是普遍者,特性是随时随地不同者),故中国将来发生之时,必与英、德、俄……有异。
在20世纪20