服装设计论文：中职服装设计教学改革探讨.docx

文档介绍：服装设计论文:中职服装设计教学改革探讨服装设计论文:中职服装设计教学改革探讨中职服装设计专业是一门动手操作十分强的技术性课程,所以教师在授课过程中应该体现这门课程的实践性与专业性,必须从市场需求着手,有针对性地培养学生的知识、能力、专业素养以及创新能力。所以,我认为,中职服装设计专业需要进一步完善和充实教学内容,加强学生的技能操作,逐步提高他们的专业水平,在教学过程中采用循序渐进的方式。注重发展性原则在服装设计专业教学中,教师应该始终把学生的自主参与、独立探索放在教育教学的首位,目的是让学生在学****过程中收获逐渐增多,这样才能为培养他们的创新能力奠定基础。当然,教师在授课过程中注重发展性原则,也可以在很大程度上为学生的个性发展提供良好的空间。注重针对性原则中职服装设计专业的课程体系与课程内容不仅仅体现的是服装设计的本质,也符合中职阶段学生的智育发展水平,故此,教师在授课过程中对所要讲授的内容要有一定的针对性,也就是区分好重点和次重点,合理安排好教学进程。注重实用性原则教师在为学生制定教学方案的时候,一定要重视服装设计专业学科的总体特征,还要考虑到社会的需求和未来的就业前景、工薪收入等等,根据市场的实际需求来及时调整好教学内容,逐渐实现专业教学与实践和生产劳动相结合。同时,学校方面也要做好工作,需要与诸多服装企业合作,目的是为学生提供实践的平台。注重科学性、系统性原则中职服装设计课程设置要科学编程,确保实现教学目标。故此,相关人员应该从教学整体的高度出发,根据学科特点与学生的特性,广泛采纳意见,及时制订好相应的计划步骤,实现教学内容的有序进行。二、中职服装设计专业教学改革的措施加大力量,重视实践教学实践教学环节对于技术类的课程来讲有着极为重要的意义,一方面可以促进学生对理论知识的了解,加深他们对理论知识的认识;另一方面则可以让他们尽早熟悉工作岗位,为今后的成长成才打下基础。中职服装设计专业教学改革要落到实处,必须从思想上重视实践教学。例如,在教学中可以建立“教学实验—仿真实训—岗位实务”的体系,这样可以初步实现校外与校内两个方面共同培养学生的目的。与此同时,在校内实****基地中,应该加快服装实验室的改建,加快服装CAD设计室的建设步伐,让学生拥有一个良好的校内学****环境。当然,学校要与企业进行合作,广泛设置校外实****基地,为学生提供一个良好的实****平台,促进学与做的结合。培养“双师型”的教师队伍要想提高学生的专业技能,仅仅依靠先进的实践教学设施与实践教学环境是不科学的,更重要的是