文档介绍：EIN 管理技能提升培训
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明庆怀
2013-3-1
课堂公约
1、培训过程中积极思考,踊跃参与。
2、手机调成震动或关机,培训过程中不许接听或打手机。
3、空杯心态务实求变。
4、相互学习博采众长。
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培训大纲
第一节:什么是管理?
第二节:管理者的自我认知
第三节:管理者的时间管理
第四节:管理者如何用人
第五节:管理者如何管控过程
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第一节:什么是管理?
资料一、建立适合快速反应的生产线
1. 目前服装行业生产模式有那些?
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资料二、工作中我们心理状态
1. 富士康为什么有13连跳?
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如订货会前一周、货品老是延迟入库?
老是出现品质问题?
3、霍桑实验与我们的日常工作。
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资料三、服装企业的组织架构
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1. 说明服装企业的经营活动?
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3、简述玮言公司的组织架构?
资料四、管理与激励
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、保障的?
3、法约尔管理思想、马斯洛与赫兹伯格激励理论。
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管理是指同别人一起以及通过别人使活动完成得更有效率及更有效益的过程。(罗宾斯《管理学》)
管理就是设计和保持一种良好环境,使个体通过在群体中工作,高效地完成既定目标。(孔茨与韦里克《管理学》)
管理是对科学的应用,管理者们要利用他们各门学科得到的知识。但管理更是艺术,其基础是洞见、远见、直觉。更重要的是,管理是手艺,意味着实践经验---即从干中学的重要性。(明茨伯格《管理者而非MBA》)
“组织不能只依赖天才来运作”,而是必须依靠“一群平凡人做出不平凡的事”,因此我们不能单靠“坐而言”,而是要能“起而行”,因为“管理的本质,不在于知,乃在于行”,唯有通过行动达到有效的实践,才是“企业精神”成功与否的有力保证。(德鲁克)
管理是…
计划
确定组织目标,配置并利用资源来达到这些目标
组织
建立规则和汇报关系,让人们能够达到目标
控制
评价组织达到目标的程度,采取相应行为确保和提高绩效
领导
鼓励和协调个人和群体,让他们向共同目标努力
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管理的三维模型
人
任务
情景
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