文档介绍：1从百草园到三味书屋记忆再现D人迹罕至hǎn人声鼎沸dǐng倜傥tìtǎng蟋蟀xīshuài鉴赏jiàn盔甲kuī皂荚树jiá略人迹罕至、鉴赏、人声鼎沸、方正、宿儒、消释鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪牛刀小试1示例:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;种豆南山下,草盛豆苗稀;国破山河在,城春草木深;北风卷地白草折,胡天八月即飞雪;天街小雨润如酥,草色遥看近却无;离离原上草,一岁一枯荣。2.(1)草把作灯--粗心(芯)(2)草泥塘里翻泡--发笑(酵)(3)草帽子当锣--想(响)不起来(4)草滩失火--留情(青).(1)把语文课上活(2)扩大课外阅读量(3)多让学生批改作文(4)组织学生办手抄报(5)举行诗歌朗诵会等活动。3.(1)答案示例:①妈妈,您辛苦了;②世上只有妈妈好;③母亲,人生的第一任老师;④谁言寸草心,报得三春晖。(2)亚米契斯《爱的教育》;傅雷《傅雷家书》;苏霍姆林斯基《关于爱的思考》。可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由,:梅花你绽放在北风凛冽、大雪纷飞的数九严冬,把缕缕暗香送给人间。启示:艰苦环境更能磨练人的意志。:①生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,能弹出多重美妙的旋律;生活是一条河,奔腾不息,淘尽人间善恶。②幸福是禾苗,晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说;幸福是蚕宝宝,咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲;幸福是雏燕,展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。③爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的甘霖,:(1)一是一,二是二(2)一不做,二不休(3)二一添作五(4)三下五除二(5)八九不离十(6)九九归一(7)十有八九(8)九牛二虎之力(9)十拿九稳(10):万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵。更上层楼※温故知新(一):“翻开断砖来”“常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙”“不怕刺,还可以摘到覆盆子”:表现“我”对美丽的大自然景色的热爱。对百草园自由自在、无拘无束的生活感到有无限的趣味和深深的依恋。(二),,静悄悄,:不是,他一方面喜欢大自然和自由自在的生活,同时也对读书有一定的兴趣。(学生可以根据自己的理解回答,言之有据即可)※类文品评启明星和海港灯光时间背景:“霞光渐渐淡下去了……一切红光都消失了的时候”。空间背景:高而远的广漠的天幕。作用:只有红光消失了才能突出启明星的亮,以天幕为背景可以显示启明星的大。运用拟人的手法,表现了作者感受到夜色初降时那宁静、辽远的气氛和意境。B :愉悦、欣喜、平和的心境。:得心应手—手疾眼快—快马加鞭—鞭辟入里—里应外合。:郭沫若:时间就是生命,时间就是事实,时间就是力量。又如:岳飞:莫等闲,白了少年头,空悲切等。4.①内蒙古草原。②海拔高度,气候垂直变化文苑漫步1.(1)城南旧事林海音(2)园子里的花落了。爸爸去世了。:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(春节)去年元夜时,花市灯如昼(元宵节)银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。(七夕节)海上升明月,天涯共此时。(中秋节)独在异乡为异客,每逢佳节备思亲。(重阳节),汉字照排技术与北大方正集团创始人。4.(1)鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。(2)矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。(3)蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。(4)航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。5.(1)泥水匠整耗子--敷衍(眼)了事(2)泥水匠无灰--专(砖)等着。(3)泥水匠招手--要你(泥)。(4)泥水匠的瓦刀--光图(涂)表面(5)泥菩萨身上长草--慌(荒)了神。(6)泥鳅打鼓--乱谈(弹)、津津有味、井井有条、亭亭玉立、滔滔不绝、息息相关、欣欣向荣、心心相印、奄奄一息、源源不断。更上层楼※温故知新1.“我”急于回家见爸爸,把自己这一天的情况和收获告诉他2.“我”催促自己回家,是一种即将发生的父亲去世的预感,,回应前文爸爸种花、爱花的句子,这里是以花喻人,将即将丧父的悲痛推到极点。,写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。5.“我