文档介绍：《棉花姑娘》教案教学目标 1、认识“姑、娘”等七个生字,会写“只、星”两个字 2、有感情的朗读课文一、五、六自然段 3、了解蚜虫和七星瓢虫 4、,培养口头表达能力一、谜语导入 1出示谜语今天老师给大家带来一则谜语,请小朋友听仔细了。青青小树挂喇叭,喇叭谢了结小瓜,小瓜吐出白花花,摘下花花纺纱纱。 2揭示谜底板书课题对,真聪明。她就是我们今天要认识的新朋友——棉花姑娘。请小朋友看着老师把她的名字写到黑板上好吗?板书课题:棉花姑娘 3读课题指名读谁来叫叫我们的新朋友。引导读准“娘”的音,后鼻音、轻声。花也读作轻声。齐读我们一起来叫叫她吧 4认识“姑、娘”两个字这两个字小朋友在什么地方见过呢,你是怎么记住的? 二、激趣学文,整体感知 1导语:棉花姑娘长得白白嫩嫩的,穿者绿裙子,就像一位偏偏起舞的小姑娘,多么漂亮啊!可是,有一天,棉花姑娘耷拉着脑袋,无精打采的样子,她这是怎么了,生病了吗,有没有请谁来帮帮她 2自渎课文请小朋友带着这些问题自由的读一读课文,碰到不认识的字可以多读几遍。 3汇报读文情况读了课文你知道了什么? 相机板书蚜虫燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫 4认识生字现在让我们来认一认这些小伙伴们的名字吧读蚜虫燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫提醒:啄是翘舌音识记蚜你有什么好方法记住蚜呢? 5了解蚜虫你们知道蚜虫吗? 老师简介:蚜虫是一种昆虫,身体呈软圆形,绿色、黄色或棕色,腹部大。吸食植物的汁液,是农业的害虫。种类很多,棉蚜、烟蚜,通称腻虫,有的地区叫蜜虫。三、学习课文第一自然段 1导语:蚜虫是害虫,当棉花姑娘的叶子上长满了这些可恶的蚜虫,她的心情是怎么样的,她想对我们说些什么呢? 2自读课文 3解决问题 a棉花姑娘生病了,叶子上有学多可恶的蚜虫,她的心情怎么样? b那棉花姑娘会想些什么,对我们说些什么呢? 4朗读是啊,棉花姑娘多么难受啊,她是多么盼望有医生来给她治病啊!你能把你此刻的感受用读体现出来吗?读一读这句话:她多么盼望有医生来给她治病啊! a自由练读 b个别读 c齐读 5齐读第一自然段四、学习课文第五自然段棉花姑娘的病这么重,到底是谁帮她治好了病?(七星瓢虫) 1自读:请小朋友自由的读一读第五自然段 2同桌互读:现在请你和你的同桌合作,一个读一个听,要求读准音,如果错了请你帮帮他 3学习第一句 a七星瓢虫的本领大吗?(大) 你从哪一句看出七星瓢虫的本领大呢?(很快就把蚜虫吃光了。) 哪个词更能显示出他的本领大呢?(很快) b介绍七星瓢虫是啊,七星瓢虫的本领真的很大,他是捕食蚜虫的能手,特别喜欢吃棉蚜、麦蚜、菜蚜、桃蚜。一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫呢,他是农业的好帮手,是益虫。 c齐读第一句你们喜欢七星瓢虫吗?(喜欢)那就让我们一起来读一读第一句 4学习第二句 a七星瓢虫的本领这么大,棉花姑娘看到他时露出了什么表情,她会对七星瓢虫说什么? b朗读:指名读,谁来当一回棉花姑娘,带者惊奇的表情读一读这句话齐读,我们一起来问问七星瓢虫 5学习第三