文档介绍：换位思考与人为善
小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了62分,他急忙问小明考了多少,小明没有告诉他。
课间时间,小军偷偷看了小明的试卷,原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说:“哈哈,原来你考了个不及格啊!”
这时,科代表小丽对小军说:“真是给你一点阳光就灿烂,给你一滴雨滴就滋润,我考了95分,你才及格有什么好骄傲的啊!”
①小明和小军先后受到伤害的原因是什么?
②假如你是小明,你的内心会怎么想?
③假如你是小军,从伤害别人到被人伤害,你从中会悟出什么道理?
七嘴八舌
我们谁都不想受到伤害,因此就要不去伤害别人。要明白“己所不欲,勿施于人”的道理,自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。
一个暴风雨的早晨,一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。
老人想到太阳一晒这些鱼都会死,叹息一声朝前走了。返回时,却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动,也弯腰来帮忙。
老人说你救了他们,谁也不知道,谁也不会在乎的!男孩却说:___________________
小鱼在乎
如果你就是一条被抛到沙滩上,被太阳炙烤着的小鱼,当时会想些什么?当小男孩将你捡起放回海中时,你又会想些什么?
己欲立而立人,己欲达而达人。
即在谋求自己生存与发展的同时也要帮助别人生存与发展。
一头驮着沉重货物的驴子,气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马:“,这不算什么,可对我来说,却可以减轻一些负担.”马不高兴的回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我正乐得轻松呢.”不久,,马懊悔不已.
关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲,勿施于人”的实质所在。
只要我们时时处处都能站在别人的角度思考问题,体验他人的情感世界,我们就能融洽、友善地与人相处。
生活大课堂
(1)“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子,
这镜子是干什么用的呢?”
(2)一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场
。为什么
商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能
吸引小孩子呢?
(3)这两种现象蕴涵了什么道理?
小组讨论:
(3)这两种现象蕴涵了这样的道理:换位思考,将心比心。
老师点评:
(1)“肢残人摇着轮椅进电梯时,不必费神转身,就可以从镜子里看见楼层显示灯。
(2)有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单:你蹲下来,处在和小孩子同样的高度环视四周的景象,结果看到的都是大人们的腿。