文档介绍：Xx小学经典诗文诵读比赛活动方案一、指导思想: 中华文化源远流长,经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓,是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作,就像一面面镜子,映照人们的心灵,启迪人们的心智,反映着丰富多彩的社会生活。为推进我校经典诵读活动的开展,进一步营造经典诵读的学****氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,形成自己的办学特色,特制定本活动方案。二、活动目的:1、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。2、以经典诗文,陶冶学生高雅情趣,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学****行为****惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生语文素养。4、通过开展经典诵读活动,营造和谐、人文的校园文化。三、活动主题:诵读经典古诗词,弘扬传统文化,提高自身修养四、活动时间:2016年4月(具体时间另行通知)五、活动地点:教学楼前六、参加人员:全体师生七、活动程序:1、主持人宣布活动开始。2、按班级顺序开始朗诵比赛。3、宣布活动结束,校长总结。八、组织机构:组长:副组长:成员:活动主持:活动评委:九、活动要求和评分细则:活动要求:本次活动要求1-6年级全体学生参赛。内容为各年级《国学经典》。诵读时可加音乐伴奏(伴奏带、CD盘自备)。可以采用演诵、唱诵等各种形式。,以平均分计分。 分 标 准评分仪表形象10分服饰大方、自然、整齐,举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。 语言表达30分普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。 态势神情20分姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。 朗诵效果30分朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。 创  意10分朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。 总  分 十、评比奖励本次活动每年级共设一等奖三名,二等奖四名由学校颁发奖品。