文档介绍：第一章现代教育技术理论基础
本章主要内容
第一节现代教育技术基本概念
第二节教育信息化概述
第三节视听教育理论
第四节学****理论
第五节教育传播理论
第六节系统方法理论
第一节现代教育技术基本概念
一. AECT94教育技术定义
二. AECT94定义的发展—2005定义
三. 现代教育技术的概念
四. 现代教育的发展历程
一、AECT94教育技术定义
1994年,美国教育传播与技术协会(Association for munication and Technology,简称AECT )对教育技术作了定义:
Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, management and evaluation of processes and resources for learning
第一节现代教育技术基本概念
第一节现代教育技术基本概念
该定义译为:
教学技术是关于学****资源和学****过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。
该定义指出了教育技术的目的是促进学****研究对象是学****过程和学****资源,研究范畴是设计、开发、利用、管理和评价
第一节现代教育技术基本概念
我们用图1-1来刻画AECT’94定义的结构:
第一节现代教育技术基本概念
教育技术内涵:
根据AECT 94定义可以看出教育技术的内涵包括几个方面:
(1)教育技术是一门理论与实践并重的学科
(2)教育技术研究和实践的对象是学****过程和学****资源
第一节现代教育技术基本概念
(3)教育技术研究和实践的领域是设计、开发、应用、管理和评价
(4)教育技术研究和实践的最终目的是优化教学,促进学****者的学****br/>第一节现代教育技术基本概念
二. AECT94 定义的发展-2005定义
AECT’2005对教育技术的定义进行了更新和发展:
Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating , using , and managing appropriate technological processes and resources.
第一节现代教育技术基本概念
该定义译为:
教育技术是通过创建,使用和管理适当的技术性的过程和资源来促进学****和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。