文档介绍：2010年度“福建省精品课程”申报表
(本科)
推荐单位厦门大学
所属学校部属院校(是否部属)
课程名称中外文化比较
课程类型√理论课(不含实践)□理论课(含实践)□实验(践)课所属一级学科名称外国语言文学
所属二级学科名称日语语言文学;法语语言文学; 俄语语言文学;德语语言文学
课程负责人陈端端
申报日期 2010年2月27日
福建省教育厅制
二○一○年三月
填写要求
以word文档格式如实填写各项。
表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。
除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。
本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。
课程负责人情况
1-1
基本
信息
姓名
陈端端
性别
女
出生年月
19560723
最终学历
大学
职称
教授
电话
0592-2182169
学位
学士
职务
副院长
传真
0592-2182476
所在院系
外文学院
E-mail
******@yahoo.
通信地址(邮编)
361005 厦门大学海滨新村41号楼302室
研究方向
对比文化学;社会语言学;
1-2
教学
情况
1:近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);主讲
①高级日语:专业课;6节/周;07-08学年为止10届以上;25*10=250人
②日汉翻译:专业课;4节/周;08-09学年 1届;48人
③听说课:专业基础课;4节/周;05-06、07-08、08-09共3届;150人以上。
④语法总论:专业课;2节/周;03-08年共5届;25*5=125人
⑤中外文化比较:公共课;4节/周;2001-至今;
150人*2年+300人*5年=2100人
2:承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);
年来指导毕业论文:本科生:12人。研究生:10人
②全国日语演讲参赛指导:2008年:1人(荣获特等奖)
2009年:1人(荣获优秀奖)
3:主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);
①.横向课题:《中日互译技巧研究》7万元
2003年7月----2005年6月
②.校级课题:《高级日语》精品课程建设1万元
2003年12月---2004年12月
③.校级课题:《中外文化比较》精品课程建设1万元
2008年9月---2009年7月
④.“优质硕士学位课程项目”:《对比文化研究》1万元
2008年4月-2011年4月。
4:作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);
①.《谈中日两国色彩意识与语言表达的异与同——围绕抽象应用法》
《中国日本语教育研究论文集》
②.《普通话祈使表达的日译技巧研究》
《香港城市大学研究论刊》2005年2月
③.《从文化意识分析寻找“恥(羞耻)”一词的翻译准则》
《新世纪中国日语教育》上海三联书店 2005年2月
④.《重点高校外语课程设置与人才培养模式
—从日语专业现状进行分析》
《厦门大学学报》哲社版增刊厦门大学出版社 2004年6月
⑤.《日文“躾(しつけ)”的词义与汉译法研究》
《日语学习与研究》北京对外经贸大学2006年第二期
⑥.《意識と表現---日本語を研究する基本》
台湾东吴大学研究杂志 2007年4月
5:获得的教学表彰/奖励(不超过五项);
①.2006年4月获校工商银行教学奖
②.2004年《高级日语》获“厦门大学精品课程”二等奖。
③.2009荣获厦门大学教学名师光荣称号
6:主编的规划教材(不超过五项)
①.本科生教材:《大学日语泛读》第二册厦门大学出版社 1999年6月出版,
2009年5月再版
②.研究生教材:《语言、文化与认识》厦门大学出版社 2003年6月出版
1-3
学术
研究
1:近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);
①.省课题:《意识与表达》5万元 2005年9月—2007年8月
第一课题研究人
②.日本国际交流基金课题经费:《意識と表現》35万元
- 第一课题研究人
③.教育部课题:《中日现代称呼语言应用现状与功能之比较》5万元
2007年12月—2009年12月第一课题研究人
2:在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、