文档介绍：教材白中英,计算机组成原理,科学出版社参考书唐朔飞,计算机组成原理,高教出版社罗克露,计算机组成原理,电子科大出版社一、课程性质与任务“计算机组成原理”属于专业基础课,必修课。面向应用、突出实践、偏向硬件和理论。《计算机组成原理》是计算机教学中的一门核心课程,是学****计算机课程所要必修的主干课。通过教学,使学生对计算机的各主要部分(运算期、控制器、存储器、输入输出设备)的构成及工作原理有一个深刻的、系统的认识和理解,同时对计算机的发展趋势也有一个较为深入的了解。课程概述二、课程的基本要求计算机系统概述、计算机中的数据表示、运算方法和运算器、指令系统、随机逻辑和微程序控制原理、存储系统、输入输出系统、计算机外设讲解,围绕各自的功能、组成、设计、实现、使用等知识进行介绍要求学生掌握计算机的组成和工作原理。强调培养学生的动手动脑能力、开创与创新意识。通过学****基本组成结构和操作理论,以建立整机概念。本课程设有实验,以加深对课程内容的理解,培养学生的思考研究能力。三、先修课程与后续课程先修课:数字电路、模拟电路后续课:计算机系统结构、微型计算机系统与设计,关系密切的还有操作系统等课程。课程概述四、学时分配授课学时:40,实验学时:8理论教学安排概述(4学时)信息表示和数据运算(6学时)存储系统(8学时)指令系统(4学时)CPU系统(10学时)总线技术(2学时)输入/输出系统(6学时)课程概述五、考核要求及方法:平时成绩:25%,作业及考勤实验成绩:25%,实验过程及报告期末成绩:50%,闭卷考试旷课一次,平时成绩或实验成绩减4迟到一次,)是一种以电子器件为基础的,自动的、高速的、精确的、具有记忆能力、算术逻辑运算能力的数字化信息处理电子设备。(1)内部特征:(A)高速高集成度逻辑开关器件(B)数字化信息编码(C)逻辑判断和处理能力(D)存储程序(2)外部特征:(A)快速性(由(1)中(A)(D)决定)(B)准确性(由(1)中(B)(D)决定)(C)逻辑性(由(1)中(A)(C)(D)决定)(D)智能性(由(1)中(A)(B)(C)(D)决定)2、特征:、计算机从总体上来说分为两大类: 模拟计算机和数字计算机。各自主要特点:模拟计算机由模拟运算器件构成,其变量由连续量(如:电压、电流等)来表示,运算过程也是连续的数字计算机则是由逻辑电子器件构成,其变量为开关量(离散的数字量),采用数字式按位运算,运算模式是离散式的模拟计算机