文档介绍：不要轻易地请家长“从教60年,从没有请过一个家长。因为学生犯错把家长请学校了,从没有。”这是教育家任小艾眼中的特级教师霍懋征教育生涯中的“从没有”。每次读霍懋征老师的这一“从没有”,我都深有感触。跟霍老师60年的教育生涯相比,我们仅仅是个开始。可是,跟其“请家长”相比,好似从来还没有不请家长的同事。从教育一个孩子的整体来说,大家都知道,家庭教育是一个不可或缺和忽视的因素。可是,不能因为这一点,我们就可以把作为教育者应该担当的责任全盘推卸给家长,动辄请家长来兴师问罪,并且盲目地把学生所有的问题转移到家长的身上,把批评孩子变为了教训家长。常常见到一些年轻的班主任,大清早因为学生迟到、不交作业等事将家长请到了学校,当着学生面开始教训家长。一般来说,整个场面比较尴尬,老师教训家长,家长批评学生,最终战斗的结果往往是学生当着老师家长的面表决心、写保证。更有甚至,我还见到过家长在办公室揍孩子的现象。这一揍,我感觉不仅仅在揍孩子,还在揍我们老师。只不过家长换了一种方式,把情绪一股脑儿地发泄到了孩子身上而已。再看看那表完决心,写完保证的学生,真的会因为家长的到来彻底改变自己吗?不尽然!除了怨愤家长的突然出现,更多的怨愤冲向了老师。在学生的眼中,老师不能把自己的问题转移到家长的身上,家长的到来,多少有损于学生的面子,尤其对一些男孩子来说,这一点表现得更为强烈。另外,从家长的角度来说,他们会多少对老师的教育方式和能力产生一些怀疑,尤其是因一些小问题把家长请来的时候,家长的这种心理尤为明显。当然,也有个别家长,把这种情绪表现了出来,在办公室当面直接跟老师吵起来,闹得不欢而散。再想想,当老师遇着这种局面的时候,情何以堪?难道不是又把小事扩大化了吗?不是又把自己的情绪给燃起来了吗?有时候,学生犯错了,我们不妨先从老师和学生的角度去考虑犯错的原因。不要简单地把学生的错误都归咎到家长的头上,这种间接的解决方法只能导致情绪的扩大化,只能让事态向着不利的方向发展。类似的事情,在我教育过程中也出现过。记得高一刚开学的时候,因为L没有认真搞卫生,并且态度很不好,处于情绪失控