XX年新人教部编版一年级语文下册识字2《姓氏歌》教案课后反思.docx

文档介绍：XX年新人教部编版一年级语文下册识字2《姓氏歌》教案课后反思识字2姓氏歌教学目标: “姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”等十二个生字,会写田字格里的“姓、什、么、双、国、王、方”等七个生字。 《姓氏歌》,了解中国人的姓氏文化。 。教学重点:识字,写字。教学难点:培养学生热爱祖国文化的情感。教学课时:1课时。教具准备:生词卡片、课件。教学过程: 一、谈话激趣,引入新课。师:同学们,请你自豪地告诉大家,你姓什么。(抽多个学生回答。) 师:在我们这个小小的班级里,就有姓王的、姓李的、姓刘的……同学们还知道哪些姓呢? 师:我们的姓是从祖辈传下来的。中国人的姓有几千种。有些研究中国姓氏的专家把常见的姓氏列了一个表,叫《中华百家姓》,读起来顺口,便于记忆,就像一首歌谣。今天,我们就来学****其中改编的一小部分。(教师板书:《姓氏歌》) 二、初读课文,整体感知。 1、师配乐范读课文,同学们边听边思考你听到了哪些姓? 2、自读课文,学****生字。(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。(2)同桌交流,再读课文,借助拼音扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读) 三、记忆字形,指导书写。 1、检查生字的自学情况(1)出示生字卡片,“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”指名读。(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。 2、写字。(1)出示我会写的7个生字:“姓、什、么、双、国、王、方”,指名认读、领读。(2)教师范写田字格中的生字,学生书空。(3)学生描红、临写,教师巡视、指导。四、课文详解。 1、集体齐读《百家姓》。赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜……哪位同学还可以说出更多的百家姓? 2、交流姓氏故事。师:谁知道中国姓氏的来历呢?其实每一个姓氏背后都有一个传说。谁愿意告诉大家,你知道哪一个姓氏的故事呢? (1、同桌商量、准备交流2、老师引入故事话题) 教师讲张氏背后的故事吧。在很久远的过去,皇帝的第五个儿