文档介绍：《小红帽回家》活动设计活动目标: 1、初步掌握绕腕组合动作。 2、复习《勾绷脚》,要求用较规范的动作完成。 3、喜欢律动活动,从中培养幼儿助人为乐的思想品德。活动准备:录音机;《摘苹果》、《采鲜花》、《鸟飞》、《小红帽》音乐磁带,挂图。活动过程: 一、谈话导入师幼一起扮演歌曲《小红帽》进教室(手机:铃……) “喂,您好!哦,是小红帽的妈妈呀,您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗?好的,您放心好了。嗯,好的,再见。”“小朋友,小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来,我们小朋友愿意吗?”(愿意)我们动身吧! 二、创设情境,学习律动 1、听音乐《鸟飞》,幼儿与老师一起边走边游戏 2、出示挂图,幼儿创编律动《摘苹果》师:好大的果园啊,树上的苹果肯定很甜,我们摘一些送给外婆好吗?那我们怎么去吧苹果摘下来呢? 3、幼儿听音乐《摘苹果》,感受情绪师:刚才你们摘苹果的动作真好看,我们把它加上好听的音乐,你们听听这段音乐怎么样? 4、师幼听音乐练习律动《摘苹果》师:听了音乐你想到什么?(幼儿自由发言) 师:我们一起跟着音乐把摘苹果的动作跳起来吧!(师边跳边讲解动作要领:前平位转腕,上位转腕,屈膝,转腰) 师:刚才小朋友都说听了音乐很高兴,那让老师看看你们开心的笑脸吧!(幼儿有表情的律动) 5、听音乐《鸟飞》,幼儿与老师一起边走边游戏师:宝贝,你们的表示真精彩,让老师抱抱,亲亲。我们继续动身了,看看前面还有什么有趣的在等着我们。 6、出示挂图,幼儿创编律动《采鲜花》师:好漂亮的花园呀,好香!外婆一定喜欢,我们采一些送给外婆,好吗?你认为应该怎么采花呢?试试吧!(幼儿自由创编动作) 7、幼儿听音乐《采鲜花》,感受情绪师:听了音乐你想到什么?(幼儿自由发言) 8、师幼听音乐练习律动《采鲜花》小学教学设计网:我们一起跟着音乐把采鲜花的动作跳起来吧!(师边跳边讲解动作要领) 9、听音乐《鸟飞》,幼儿与老师一起边走边游戏师:外婆家快到了,加油啊! 10、完整律动(请幼儿扮演小红帽,外婆) 师:外婆家到了,把我们的礼物送给外婆吧。我们把刚才变得动作扮演给外婆和小红帽看看,好吗?(师幼听音乐律动) 小红帽:你们跳得真好看,我和外婆也来加入你们好吗?(再次练习律动) 三、退场“天黑了,我们把小红帽送回家吧! 音乐:律动鸟飞碎步退场。