文档介绍：《红领巾我爱你》主题活动方案活动目标: 1、珍惜爱护少先队员的标志——红领巾。 2、体会成为少先队员的自豪感和荣誉感。 3、时刻以少先队员的标准来严格要求自己,各方面表现优秀,做个优秀的少先队员。教学过程: 一、揭示内容: 师:同学们今天老师带来了一位朋友,这位朋友可是大家都认识的。现在它藏在这个书包里不愿意出来,请你猜猜是什么? 师:好!现在让我把它请出来(出示:一条很脏的红领巾)。同学们红领巾是我们的好朋友,可它为什么不愿意出来呢? 生:因为它太脏了,所以不好意思出来。生:因为是我们把它弄脏了,它生气了,不愿意出来。师:是啊!红领巾在我们同学这儿可受了不少委屈。现象1:在学校里,大家看到有的同学把红领巾从脖子上解下来,几个人相互抽打,有说有笑,显然把红领巾当成了打闹的工具。有同学体育课出汗后把它作为毛巾来擦汗。现象2:有的同学把红领巾的角放在嘴里,用牙撕咬着玩,不仅把红领巾咬得不象样,也不注意卫生。现象3:有的同学红领巾弄得很脏,上面滴上了墨水,或是很长时间没有洗过,已经变型,卷成条状。现象4:还有的同学红领巾偏到了一边或戴反了,甚至掉了也不知道。师:这些行为都让红领巾感到非常得伤心。现在老师请每位同学低下头看看自己的红领巾,静静地想一想它会不会生气? 师:×××说说你的红领巾会不会生气?(2~3名同学回答) 师:刚才这几位同学都说得很诚恳,说明我们已经意识到自己的这些行为是不好的。红领巾是红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红领巾是少先队员的标志,我们要像爱自己的生命一样去热爱红领巾。今天我们这节课的主题就是《红领巾我爱你》。(出示课题) 二、爱护红领巾师:那我们该如何爱护我们的红领巾呢? 生1:经常清洗红领巾生2:回家后要把红领巾解下,叠放整齐,放在书包里。……师:老师发现常常发现有些同学早晨