文档介绍：课题:基本平面图形教学目标:,加强学生对图形的理解和区分 、直线和射线,培养数学语言的表达能力;、辨析、观察、猜测、验证等数学探究过程,发展几何意识、合情推理和探究意识。笔记区(知识讲解):典型例题例1:(2016•綦江区校级模拟)如图,图中有条直线,有条射线,有条线段,:如图,已知O是直线CD上的点,OA平分∠BOC,∠BOD=120°,则∠AOC的度数是。针对演练一、角:∠α、∠AOB、∠O三种方式表示同一个角的图形是( )A. B. C. ,则点A在点B的( )   °方向,点B在点O的南偏东40°方向,则∠AOB的度数为( )°     °    °    °,将一张长方形纸的一角斜折过去,使顶点A落在A′处,BC为折痕,如果BD为∠A′BE的平分线,则∠CBD=( )° ° ° °,其中A、B、D三点在同一直线上,BM为∠CBE的平分线,BN为∠DBE的平分线,则∠MBN的度数是( )° ° ° °、O、B,以O点为顶点在直线上方作∠COD=40°,OM、ON分别平分∠AOC和∠BOD,求∠、线:1.(2017•耒阳市模拟)如图,C、B是线段AD上的两点,若AB=CD,BC=2AC,那么AC与CD的关系是为( )=2AC =3AC =4BD .(2017春•新泰市期中)A,B,C三点在同一直线上,线段AB=5cm,BC=4cm,那么A,C两点的距离是( ) 3.(2017春•钦州期末)如果线段AB=5cm,BC=4cm,且A、B、C在同一条直线上,那么A、C两点的距离是( ) .(2017春•新泰市期中)下列说法正确的是( ),,则AP==BP,,线段AB=16cm,,点N是线段BC的中点,,B,C在同一直线上,C在A,B之间,AB=8,AC:BC=3:1,,已知点C在线段AB上,且AC=6cm,BC=4cm,点M,N分别是AC,BC的中点,、选择题:1.(2016秋•衡阳期末)下列说法正确的是( ) 2.(2017春•荣成市期中)下面四个等式:①CE=DE②DE=CD③CD=2CE④CE=DE=DC,其中能表示点E是线段CD的中点的有( ) D