文档介绍：三年级第四课时《西伦达》教学设计一、教学内容:第四课时歌曲《西伦达》集体舞二、主备人:强明媚三、教学目标: 知识与技能: 1、能用愉快的情绪、自然的发声,演唱歌曲《西伦达》。 2、能在老师的指导下尝试设计简单的动作,参与集体舞的学****活动。过程与方法: 尝试用赏析、体会、演唱、表现等方法让学生在听、唱、动中参与感受了解音乐、表现音乐。情感态度与价值观: 1、通过歌曲的演唱,尝试用自然的声音表达小朋友愉快的心情。 2、学跳集体舞,体验桑巴节奏,简单了解巴西文化与风俗。四、教材分析: 《西伦达》是一首巴西儿歌,旋律优美,富有动感。歌曲表达了小朋友愉快的心情。歌曲旋律因在弱拍弱位起,教唱时有一定的难度。五、教学重点、难点: 重点:学跳集体舞,掌握歌曲的音准、节奏以及情绪、情感。难点:伴随音乐跳出连贯的动作六、教学准备:磁带,图片、教室准备好集体舞场地七、教学过程: (一)、感受“桑巴”,体验风情。目的:通过观看图片,引起学生的好奇心,激发学生的音乐学****兴趣。要求:学生能够积极主动参与,简单了解巴西文化与风俗,从中感受到音乐带来的快乐。方法:谈话、参与、体验。过程: (图片展示巴西风情:咖啡、足球、桑巴舞;阳光、沙滩、亚马逊热带丛林;壮丽雄美的伊瓜苏瀑布等) 感受“桑巴”,舞的狂放,体验异国风情。(二)、新歌教学目的:通过聆听和表现歌曲《西达伦》,表达小朋友愉快的心情。要求:通过学****使学生能用欢快的情绪、自然的发生演唱歌曲,并尝试简单设计动,参与表演。方法:赏析、体会、参与、表现。过程: 1、聆听歌曲《西伦达》,再次感受巴西音乐的风格与情绪。 2、跟老师有节奏读歌词 3、分句模唱歌曲 a)请学生说一说歌曲的速度与情绪。 b)采用分句模唱法教唱歌曲,注意提醒弱起小节,切分节奏。 c)学生跟琴模唱几遍后,完整演唱歌曲。 d)熟练有表情的演唱歌曲。 e)让学生随变化的速度跳一跳。并做出舞步的选择。快速——跳步慢速——走步(三)、学****集体舞目的:学生学跳集体舞,体验桑巴节奏。要求:学生能够主动参与集