文档介绍：環境倫理*講員:靳知勤/國立臺中教育大學科學應用與推廣學系教授教材撰寫者:黃朝恩/國立台灣師範大學地理系教授鄭先祐/國立臺南大學生態科學與技術學系教授環境倫理之理論環境哲學理念環境倫理的意義原住民的環境倫理我國傳統的環境倫理宗教的環境倫理西方環境倫理的發展歐美的環境倫理總結*環境哲學理念 地球太空船概念環境教育的基本哲學理念就是「地球太空船(SpaceshipEarth)」觀念(Harvey,1976)。太空船是自給自足的,所有的食物、飲水、燃料及用品均裝載在內,並必須有效地循環利用和清除廢棄物;船上的人員若能如此運作下去,太空船即可永續發展,否則便會陷入萬劫不復的境地,永遠無法返航;地球(環境)與人類的關係彷似太空船與船員的關係,深刻了解這種關係,正是環境教育的基本任務。*環境教育的另一基本哲學理念為永續發展概念永續發展(sustainabledevelopment)概念是以1962年RachelCarson「寂靜的春天」(SilentSpring)和1972年羅馬俱樂部(ClubofRome)「成長的極限」(TheLimittoGrowth)等論述為基礎而建立的「環境典範」。1980年,,UNEP,WWF等三個國際組織提出「世界自然保育方略」(WorldConservationStrategy),首度提出「永續」(sustainable)一詞,為「永續發展」(sustainabledevelopment)的肇始。*環境哲學理念永續發展概念(1/5)環境教育的另一基本哲學理念為永續發展概念1983年,聯合國成立「世界環境與發展委員會」(WECD),任命挪威總理布倫特蘭()夫人為主席。隨後1987年WECD發表「布倫特蘭報告」(TheBrundtlandReport),命名為「我們共同的未來」(monFuture),正式揭櫫「永續發展」的理念。「布倫特蘭報告」中對「永續發展」提出的標準定義為:「既可滿足當代人之需求,又不犧牲下一代人滿足其需求能力之發展」(Developmentthatmeetstheneedsofthepresent,promisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds.)*環境哲學理念永續發展概念(2/5)環境教育的另一基本哲學理念為永續發展概念由此可見,永續發展是環境永續性、社會永續性及經濟永續性三者之間的相互平衡、折衷(trade-off)與整合。簡而言之,永續發展是一種能夠持續改善人類生活品質且不超出維生生態系統承載力(carryingcapacity)的發展方式。是一個為了確保人類能夠永續發展下去的必要手段。至其基本原則包括:公平性(equity)、永續性(sustainability)、monality)等。*環境哲學理念永續發展概念(3/5)環境教育的另一基本哲學理念為永續發展概念對於人類而言,自然環境也有著各種不同的價值。譬如環境教育學者韓格福(,1988)即認為自然環境具下列十種價值:*自然環境倫理價值道德價值美學價值健康價值生態價值遊憩價值政治價值教育價值經濟價值宗教價值圖2韓格福區分的自然環境價值環境哲學理念永續發展概念(4/5)環境教育的另一基本哲學理念為永續發展概念環境倫理學家羅斯頓(,1988)則認為自然環境包含以下價值:*自然環境維生價值基因多樣性的價值經濟價值文化象徵價值科學價值塑造性格價值遊憩價值生命價值美學價值圖3羅斯頓區分的自然環境價值環境哲學理念永續發展概念(5/5)*表1環境價值的等級價值等級韓格福的價值分類羅斯頓的價值分類物質價值經濟價值維生價值;經濟價值精神價值政治價值宗教價值遊憩價值美學價值遊憩價值;文化象徵價值;科學價值;美學價值;塑造性格價值;基因多樣性價值倫理價值倫理價值道德價值生態價值生命價值環境哲學理念自然環境的倫理價值(1/1)*1.***、家庭、與家族內的關係(輩分關係),家族間的關係(家族關係),階級間的關係(階級關係),經濟自由化(人民與國家的關係)(人民和人民間的關係)(人與自然的關係)環境哲學理念人類倫理關係的歷史演變