文档介绍：五年级下册语文第13课《打电话》教学设计PPT课件导学案教学反思教案、板书五年级下册语文第13课《打电话》教学设计PPT课件导学案教学反思教案、板书《打电话》教学设计教学目标: 《打电话》和阅读课文,使学生了解相声的语言艺术特点,让学生对相声产生兴趣。 ,了解说话啰嗦的不便,明白简洁得体说话的重要性。 ,懂礼貌的思想,知道在与人交往中要礼貌的重要性。教学重点: 在笑声中得到启迪,知道通电话时做到讲话内容集中,语言简洁,得体。教学难点: (1)了解相声语言表达上的特点:声情并茂。(2)打电话时说话内容集中,语言简洁得体。教学过程: 一、谈话导入,揭示课题同学们,我们平常与人交流离不开说话,说话要讲究艺术。杨氏之子与孔君平的对话,风趣幽默,深深地感染了我们;晏子的能言善辩,维护了自己和国家尊严,这两篇课文都让我们领略了的语言的魅力。今天我们来学****相声《打电话》,从这篇课文中,我们又能感受到什么呢?(板书课题:打电话) 二、模拟表演,新知铺垫同学们一定都打过电话,电话使人们的交流变得更加方便快捷,那么,谁能说说打电话时应注意什么?(自由发言师归纳并板书:省时简明得体) 说的不错,可是不能光说不练啊,我倒想考考你们,怕不怕?(不怕)请接题,题目:模拟打电话,如果你要给好朋友打电话,约他下午一点在学校见面,一块去老师家,你会怎么说呢?(两名学生模仿打电话)。三、浏览课文,整体感知可是如果有人为这么一点儿事而打了两三个小时电话,你信不信?让我们一起欣赏相声《打电话》片段。引导学生浏览全文,提出问题。交流:这个相声说的是件什么事? 四、精读感悟,理解语言特色 ?你认为谁是主角,谁是配角呢?简介相声(幻灯片)。相声的特点:相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的,起源于北京,流行全国各地。相声是语言的艺术,也是幽默的艺术,运用说学逗唱的技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑,并有寓教于乐的功能。相声的分类:相声是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式,它是由宋代的“像生”演变而来的。“说、学、逗、唱”是相声传统的基本艺术手段。现在的相声分单口相声,对口相声,群口相声(三人以上)三种形式。单口相声是一人表演,对口