文档介绍：教案2008~2009学年第1学期主讲教师姜勇课程名称羽毛球教学课程类别体育学时及学分36学时1学分授课班级07级本部各系学生使用教材羽毛球教学大学生体质健康标准系(院、部)体育教学部教研室(实验室)体育专项课教研室第1次课 授课时间100分钟课题一、体育基本理论二、羽毛球运动的发展概况三、素质练****目的要求一、使学生了解基本体育理论二、了解羽毛球运动发展概况三、增强学生体质课型新授型参考资料《羽毛球》、《羽毛球规则》《大学生体质健康标准》课的部分教学内容组织教法练****时间准备部分课的开始:,师生问好。、任务、安排见****生。二、(1)异向绕臂(2)“8”字绕臂(3)原地纵跳(高频率)(4)双脚前后左右交叉跳跃(5)跳跃转髋(6)振臂体前曲(7)异侧摆臂摸脚踵(8)并步练****运动(9)***跳跃运动(10)整理运动********************▲****************▲组织:体操队形教法:教师领做15分钟授课班级:07级本部各系学生任课教师:姜勇课的部分教学内容组织教法时间基本部分一体育基本理论体育的功能高校体育的目的任务高校体育的组织形式和制度我校体育教学实施计划简介二羽毛球运动的发展概况起源:现代羽毛球运动起源于英国。19世纪60年代一批退役的英国军官把印度孟买的“普那”(poona球用圆形硬纸板插上羽毛制成,拍是木制的一种类似羽毛球运动的游戏)带回英国。早期的场地呈葫芦形,后来经过改进成为现代的羽毛球运动。1873年在哥拉斯格附近的鲍弗特公爵的伯明顿庄园里进行了羽毛球羽毛球发展`(1)汤姆斯杯赛(国际男子羽毛球团体锦标赛)从1948年每3年举行一次,至1984年止,(从1984年13届开始改为每两年举行一次。双年份)我国是从第十二届开始参加。(2)尤伯杯赛:1956年---1984年三年一届,从第十届开始每两年与汤姆斯杯同时同地进行(3)世界羽毛球锦标赛(世界羽毛球单项比赛)从1971年---1983年每3年一次到第四届开始改为每两年一次,单年份进行********************▲教法:理论讲授 ********************▲教法:理论讲授80分钟课的部分教学内容组织教法练****时间基本部分结束部分一、放松操练****二、集合成上课队形,总结本次的任务完成情况,布置课外练****内容宣布下次课内容,师生再见************* *▲组织:体操队形教法:教师领做**************** ▲5分钟场地器材羽毛球场地、羽毛球课后分析注意课堂纪律和课堂气氛羽毛球的分配较乱第2次课 授课时间100分钟课题一、学****握羽毛球拍的基本方法二、学****正手发高远球三、基本素质练****目的要求一、使学生掌握基本握拍方法二、熟练掌握发高远球技术三、提高学生身体素质课型综合型参考资料《羽毛球》、《羽毛球规则》《大学生体质健康标准》课的部分教学内容组织教法练****时间准备部分课的开始:,师生问好。、任务、安排见****生。二、(1)异向绕臂(2)“8”字绕臂(3)原地纵跳(高频率)(4)双脚前后左右交叉跳跃(5)跳跃转髋(6)振臂体前曲(7)异侧摆臂摸脚踵(8)并步练****运动(9)***跳跃运动(10)整理运动********************▲****************▲组织:体操队形教法:教师领做15分钟授课班级:07级本部各系学生任课教师:姜勇课的部分教学内容组织教法时间基本部分一、学****握拍法1、正手握拍法:定义:用握拍手手掌同一个朝向的拍面击球叫正手击球,正手击球时的握拍方法为正手握拍法。方法:握拍时,先用右手拿住拍颈,使拍面与地面垂直。再张开右手,使手的小鱼际靠在拍柄底托处,虎口对准拍柄的内侧小棱边,然后小指、无名指和中指并拢握住拍柄的末端应稍紧,负责不使球拍脱手,食指与中指稍微分开,用食指和拇指轻松地环扣住拍柄。2、反手握拍法:定义:用握拍手手背同一个朝向的拍面击球叫反手击球,反手击球时的握拍方法为反手握拍法。方法:在正手握拍的基础上拍柄稍向外转,食指收回,拇指第二指节顶贴在拍柄内侧的宽面上,其余四指并拢握住拍柄,手心与拍柄之间应有一个明显的空洞二、学****正手发高远球1、发球姿势:左脚在前,脚尖对网,右脚在后,脚尖斜向侧方,两脚距离与肩同宽,上身自然伸直,身体重心放在右脚上,成左肩斜对球网之势。右手握拍向右后侧举起,肘部稍屈,左手用拇指、食指、中指夹持羽毛球的中间部位********************▲**************▲组织:半臂间隔队形教法:1教师边讲解边示范2学生练****握拍3教师巡回指导**************▲组织:半臂间隔队形教法:1教师边讲解边示范