数 蛤 蟆.doc

文档介绍：数蛤蟆二年级音乐苏红梅教学目标1通过欣赏学唱歌曲数蛤蟆,,,,,,:播放音乐<<青蛙最伟大>>踏步进教室,-II同学们好,同学们好,:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?今天老师就出个谜语让你们猜猜,“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳,唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大.”生:青蛙师:青蛙有个好朋友,外形跟它相似,身上长满了小颗粒,它有个不太好听的名字,你们知道它是谁吗?生:蟾蜍(方言叫癞蛤蟆)出示青蛙蟾蜍图对比,引导学生说出各自特点。师总结青蛙和蟾蜍统称蛤蟆。播放蛤蟆声音,学生模仿蛤蟆和叫声(强弱变化)。,比如山东民歌《花蛤蟆》,一起来欣赏。,想办个音乐会,你们想参加吗?老师要考考你们关于蛤蟆的问题,考过了才能参加。师拍(一字一拍)小朋友们我问你,一只蛤蟆几张嘴,几只眼睛几条腿?生拍(一字一拍)老师老师告诉你,一只蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿。------同学们真棒(用青蛙叫表扬自己)这么简单的问题难不倒你们,音乐会的大门打开。《数蛤蟆》欣赏《数蛤蟆》(一字一拍)念歌词,注意四十六节奏(跑的感觉)要拍准,歌词花儿梅子希是衬词,找出谱中二个相同乐句。(音同词不同,音同词同)“呱”声齐唱谱子,熟悉旋律。,生唱歌词。第一段感觉许多只青蛙大声唱,第二段感觉只有几只