优质课《It’sred.》教学设计.docx

文档介绍：优质课《It’sred.》教学设计◆您现在正在阅读的《It’sred.》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集,请记住本站网址:次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《It’sred.》教学设计班级学前四班教者王欢课题Lesson2家庭成员教学目标掌握“家庭成员”的英语表达。“….”教学重点能听懂“家庭成员”的英语表达。教学难点Sentence“Ilovemy…”教具准备多媒体课件,录音带,图片。教学方法TPR语言,情境法,听说法。. T:Goodmorningboysandgirls. S:Goodmorningteacher. T:Howareyoutoday? S:I’? T:I’mfine,too. :I’’? S:Yes,Ido. T:Ok,Let’ssinganddancetogether. :Practiceingroups. S:Readthewordthenmakeasentence. :. Searnthewordsandthesentence. “brother\sisterIlovemy…”. (Lookatthescreamandreaditonebyone.) T:Showthepicturetothestudents.(Practicethesentence.) S:Lookatthepictureandpracticethesentence“Ilovemy…”. 五.