文档介绍：小学四年级语文(上册)教学计划小学四年级语文教学计划龙潭小学四年级语文教学计划一、学生情况分析: 本班学生语文学****兴趣很浓,上课时大都能认真听讲,平时能勤于朗读背诵。但也有部分学生的学********惯较差,书写马虎,学****懒惰,语言表达能力较弱****作兴趣较浓,但缺少创意,常写不具体。二、本学期的教学目标: 1、学********惯。继续掌握正确的读写姿势,并养成****惯;养成爱惜学****用品的****惯。继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言,专心听讲的****惯。继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的****惯。继续培养勤查实际典,主动识字的****惯。继续培养认真写钢笔字,毛笔字的****惯。继续培养自主预****复****认真完成作业的****惯。能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的****惯。 2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学****普通话。 3、识字写字。能准确认读366个生字。能按笔顺正确书写、默写生字220个,能按字的结构特点把字写端正、写匀称。继续练****用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。继续练****写毛笔字,写得端正纸面干净。 4、口语交际。能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌。讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。 5、阅读。继续学****正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分解色朗读课文。继续学****默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。学****按要求预****课文。能借助字典学****生字词,初读课文,提出问题。