夏商西周的兴亡教案 1.docx

文档介绍：第5课夏、商、西周的兴亡教案 m课题第5课夏、商、西周的兴亡课型新授课学****过程二次备课学****目标1知道夏、商、西周三代的更替,西周的分封制, 区别开世袭制与禅让制。2通过分析分封制的内容理解分封制的作用 3对比夏商周的兴亡,认识在人主备人四、知识拓展:许多故事千古传诵,如商汤灭桀、“酒池”“肉林”、武王伐纣、周公制礼作乐、烽火戏诸侯、“周公吐哺,天下归心”等脍炙人口的故事,都出自“三代”的传说。五、情感教育:通过学****夏、商、西周的更替,使我们进一步认识到“得道多助,失道寡助”,“得民心者得天下,失民心者失天下”,“得贤则昌,失贤则亡”的道理。六、学法指导————理清历史线索:任何历史事物都会经历一个形成、发展、鼎盛、衰亡的过程。如奴隶社会的发展历程:产生于夏朝、发展于商朝、鼎盛于西周、衰亡于东周。,禅让变世袭。商汤灭夏桀,盘庚迁都殷。武王伐商纣,建周分封制。桀纣厉相似,后人得启示。:1. 同步训练2. 填充图册布置作业:预****第6课执教人审核人重点夏朝的建立和西周的分封制备课时间难点对分封制的理解认识上课时间学****过程二次备课一、课前准备小组检查预****案的完成情况,记录分数。教师收集学生的疑难问题,作为二次备课的依据。二、导入新课: .我国的第一个王朝是,,建立者是,时间是 ,或的领导权的,他将会把权力传给谁呢?三、自学指导:(1)夏朝的建立夏朝是我国第一个奴隶制王朝,夏朝的建立标志着我国早期国家的产生