文档介绍：第七节明清时期的文化教学目标一、基础知识目标科技巨著;理学的发展;进步思想家;明清小说;类书、丛书的编纂;西学东渐。二、,培养学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义观点分析、认识历史问题的能力。,培养学生充分利用有效信息的能力。三、,表现了中华民族的聪明才智。,反映了资本主义萌芽缓慢发展的客观要求,具有进步意义。,中西文化产生了激烈的撞击,一些领域开始注意吸收来自域外的学说和技术。教学重点和难点教学重点:科学技术新成就和科技巨著;具有反封建色彩的早期民主启蒙思想;明清小说。教学难点:理学的演变;对西方传教士利玛窦的评价。教学过程一、;;,市民文学蓬勃兴起,小说成为文学的主流;,官方组织编纂大型图书成就突出,充分显示出中华文明的博大气象;,使中国人了解到一些先进的外来文化。二、⑴明朝:数学家程大位著《算法统宗》,全部采用珠算法,反映了当时的商业数学水平。⑵清朝:数学家明安图著《割圆密率捷法》。⑴李时珍的《本草纲目》①记载了药物一千八百多种,方剂一万多个,全面地总结了16世纪以前的中国医药学,被誉为“东方医药巨典”。②提出“鸟产于林,故羽似叶”的观点,反映了他在动物适应环境、相关变异以及遗传特征等方面的新认识。⑵徐光启的《农政全书》①综合介绍了我国传统农学成就,建立了比较完整的农学体系。②书中还将徐光启与西方传教士合译的《泰西水法》一书的内容引入,介绍了欧洲先进的水利技术和工具。③书中的“救荒”一门篇幅几乎占全书的三分之一,这表明作者关心民间疾苦,也说明当时灾荒的严重和政局的衰败。⑶徐霞客的《徐霞客游记》①是一部地理学巨著。书中对石灰岩溶蚀地貌的观察和记述,早于欧洲约两个世纪。②还记录了一些地理发现。如提出金沙江是长江正源;沅江、澜沧江各自入海,并不是长江支流,等等。这些都纠正了前代地理学著作中的错误。⑷宋应星的《天工开物》①总结了明代农业、手工业的生产技术。②国外称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。③书中还收录了一些国外传来的技术。如倭缎织造法、朝鲜棉布染整法和西洋红夷火炮铸造法等。这表明海外技术的不断传入,已成为人们不可缺少的知识。三、理学的发展明朝初期,程朱理学盛行。明朝中期,王阳明创立心学,主张通过“内心反省”,克服“私欲”,以“致良知”。即恢复内心固有的封建道德观念,忍受封建统治的压迫。这样,就使理学由客观唯心向主观唯心演变,说明它已经走到了极端。四、①明后期的李贽指责儒家经典,否定孔子,揭露道学家的虚伪,是我国反封建思想的先驱。②他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,带有民主性的色彩。①明清之际的进步思想家黄宗羲,对封建君主专制制度进行激烈的批判。他认为揭露君主“以天下之利尽归于己,天下之害尽归于人”,得出君主专制是“天下之大害”的结论。②提倡“法治”,反