文档介绍：如何做一名幸福的班主任心得体会如何做一名幸福的班主任心得体会班主任就是每天与琐碎、忙乱、烦恼为伴,工作任务重、事务繁杂、压力大,家长期望、社会期望值高……这样的一种工作状态。今天,我就要在大家的心中植入“正能量”,和大家谈谈如何做一名快乐幸福的班主任。一、行动实践要认识思考首先我对班主任工作的认识。 1、班主任顾名思义,一个班级的主任,班级领导的核心人物,不仅传授知识,更要引领学生的思想,守护学生的心灵,影响学生的行为,是学生全面发展健康成长的领路人。班主任的一言一行,一颦一笑,一举手一投足会在学生成长的历程中留下印迹,留下回忆。班主任的光荣就印刻在学生的记忆里。” 2、班主任工作是一所学校工作质量的缩影,是学校工作中最基层、最具体的工作,是学校各项工作的基石。班主任的素质是影响学校德育工作的重要因素,班主任的工作水平决定着学校的发展。选择一个优秀的班主任比选择一所优秀的学校重要。由此可见,无论是对学生而言,还是对学校而言,还是对教师个人而言,班主任工作都是重要的,是崇高的,是神圣的。正是缘于这份重要,这份崇高,这份神圣,我们没有理由不把这份工作做得从容,做得坦然,做得坚定,做得执著,做得快乐,做得幸福! 二、什么样的班主任是快乐的什么样的班主任是快乐幸福的?我认为,班主任的快乐和幸福来缘于付出得到了收获,努力得到了回报,工作得到了认可,价值得到了体现。总之,班主任因优秀而快乐,因有成就感而快乐,因得到尊重和认可而快乐。 1、家长的认可与信服让我们快乐幸福。“教师,太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”这些美好的语言曾一度让我们感受到光辉、荣耀与神圣。我觉得一个优秀的教师不仅要上好课,而且一定要有师者尊严,职业操守,要以自己的真诚实在让家长认可,要以自己高尚的人格让家长信服。赢得家长对我们的尊重是我们做好工作的重要前提,也是我们快乐的源泉。 2、学生的欢迎与同行尊重让我们快乐幸福。快乐幸福地汲取知识的教师一定深受学生的喜欢。这样的教师不仅给予学生知识,更能通往学生的心灵,师生心有灵犀,彼此欣赏,共同快乐!其实,一个孩子对老师的欣赏与敬佩很多时候是源于课堂。心态平和,与人为善,与同事和谐相处,默契合作;有学识,有修养,有扎实的业务功底,既以自己的人格魅力,又以自己的学识魅力、业务能力赢得同行们的喜欢与称赞。这样的工