幼儿园小班科学活动公开课教案：球宝宝真神奇.docx

文档介绍：幼儿园小班科学活动公开课教案:球宝宝真神奇目标: 1、引导幼儿积极探索,主动思考问题。 2、引导幼儿感知球的主要特性:弹跳、能滚动、在水中会浮起来。 3、体验活动的乐趣准备: 皮球若干,场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。过程: 一、设问导入:,看,这是什么(各种空心的皮球)如果我把它放在水里,如果我把球放在地上拍打,小朋友样都来猜猜会怎么样? 二、反互探索,感知球的基本特征 1、第一次自由探索师:老师给小朋友们准备了许多的球,请你们每人拿一个球去试一下吧。让幼儿自由的探索提问:你发现了什么? 2、第二次有目的的探索师:刚才小朋友们都用球进行了实验,现在谁来告诉老师你都发现了些什么? (让幼儿进行讨论,并回答老师的问题) 师:现在请小朋友来回答老师的问题,把球宝宝放到水里,它会怎么样呢?(它就会浮在水面上) 把球放在地上用手拍打,球宝宝又会怎么样呢?(会向上弹起来) 现在让老师和小朋友一起来做游戏,进行观察吧! (1)、把球放到水中,观察球是否浮在水面上,和其它实心物体比较,感知球是空心的,所以能浮在水面上。(2)、让幼儿在地上拍球,球会弹跳起来,感知球有弹性,所以能跳起来,学****名词“弹性”(3)让幼儿把球放在不同物体上向前滚,比一比哪一个球能滚得更远?感知球滚动的快慢和地面有关。 3、小结师:小朋友们真能干,都开动脑筋和老师一起想!现在小朋友们都知道了,球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来,还会向前后左右不同的地方滚动。延伸师:现在小朋友都知道了球宝宝在水里的时候会浮在水面上,用手拍打它,它就会跳起来,还有球宝宝可以前后左右的滚动,真的是太神奇了,现在我请小朋来帮老师想一想哪一些球宝宝会浮在水面上的?哪一些球宝宝拍拍它会跳起来?还有哪能些球宝宝可以前后左右向不同的方向滚动?