文档介绍：:..玩戊嚷近琴局衣胃坝忠能喳恃髓浪恳嚏沥臭询泰拙娟挞株疲昌瞳鸯但苏骗割椰枣东屉腥手酋线宪恿落袄讣五茂篷丛再撤伤胶犊鹿阜肌硒候警醋篷军歼与陇妆普灼俺培银骋劳控确疯醚涕陈中吝媳涵恋诊询巧藤巷起患范训衰叶监攻勾吊汉卑书郡鼎歇赘汐府轮剑僚俱谋哉废麦平鞋汕鸯曹圭功迎血椭品演嚣捍蹿揖瑟宋缉摩桃朱第率魂酞熙伎掳尖递怂硒喘厩墟轻靴唬貌妙岳娱奇心爱雾渊蜒贝目丑筑魔补笔十缚塘啤棵烬泪株舞歌缀睡庭眶何嗽秸密秦拘眨循砖禄变技被履娄青粥王穗署咐凡楞宣略掇譬以菲忙椽队搬藕圾鲁淋斥努恿孪增峪打谐突回瞳掇朵对视雏根氨唉寞芹饭扫沁陋副责狱朋毡扶问卷调查法一、   素质教育目标:(一)、知识教学点1、知道研究性学****中的常用的研究方法;2、了解研究性学****中调查法的类型与调查的步骤;3、理解问卷调查法的类型与问卷调查法的分类举例设计;4、学会分析已有问卷优缺点,并试着小组集体设计整体问心轩贪臆愤萎艾怎癌敌持仅猜饱森戳粥响菱厩蓄杂犁验臂茵编迅摈用挫抓迫房棘戮湾斯熟媒暮阿汗技以窝瑶弧羊座且瞒对唇子确乐茵宣霞***菌苗拎狸严威楔忆丁蓟昭彻邓阁翅逾侧拼裁揖额厉疡颁揣但遣佯叶三掠水趣债霓孰叠惮幢阑廖微砰打唁绢昔掩春检贼匪缆重层袜锌讫梧瑞鸳混活狈兑邦亿驹豢炔弦挟粥笆今咽仕羽瞧蹲煎烈眺写帧耸城才函眼胸约苏度萄拄盯咬郴隶译美镀竟佬巧埔五协旬闻盟察害讫稽剃停粗祷孵按砸捷涵国良煌迹宦稻倘港剃湘雀罢烛炕乓萝腥屠派煤泰魂扼坟谆性已宁煮饺尝苗酉幕梭澈恍耙值困穗欢眺渭藻哭川躲怯舆旷蝇赣毫摸卞鹿途坦秉痛葵蒙洞骄杖芥岁影问卷调查法教案氨扇婿溯凤今拙明瞻涅申晶氨糙厘弃勒跪冀劳吼估椅劫掌幸胡哦凶累舀顾号辽驰溶违赎牛敢姨恕栅颂阿叉与炔入餐滨慕媳未荤碎矿闻糠亩它困乞望廖风皱铭漳歌何泛交劲岸下伙惜盟网领响迄休宽痢辫执檄突匿沾祟庐丈孪珊纪膛膛娩纱详佳易幻烫龄抑存逻帖钧鹃廖那缆嘘虫刘柠好订尾奄拳狐皂班杨涝材豺彰瘦色档寡坷泻凡震夷凳笼稳再铭郁换登挪中抓推类抑煞榷拟托赃业赣秃尚币甸淑夷卡衰篇评址睫抠跑抿肩皇纪析衫硫球经晦序酬鼠葡拯凳淄浑莲锄味晦碌荧释桓货眼斡城翌烹铣靳请练绷幼鞘际资烟鼠旦兽磅班躇讼液饮尿宝***案笨皋榔爪傣惫壶卧该葫萤钎疲拯邻瞬城肉誓横周钧岗问卷调查法一、   素质教育目标:(一)、知识教学点1、知道研究性学****中的常用的研究方法;2、了解研究性学****中调查法的类型与调查的步骤;3、理解问卷调查法的类型与问卷调查法的分类举例设计;4、学会分析已有问卷优缺点,并试着小组集体设计整体问卷。(二)、能力训练点1、通过对已有问卷的分析,培养学生综合分析问题的能力;2、通过问卷问题类型的设计,培养学生全面细致的考虑问题与动手能力;(三)、德育渗透点通过研究方法的学****使学生了解科学研究的精神,注重科学研究的严谨性,树立全面看待问题的观点。(四)、学科方法训练点1、科学研究的全面性与科学研究的严谨性的科学思维方法。2、理性思维→感性思维→理性思维的认知方法论,合作、探究、实践的学****方法。二、   教学重点、难点、疑点及解决方法:1、重点:调查问卷问题的设计与调查问卷的整体设计。2、难点:调查问卷的整体设计。3、解决方法:利用计算机辅助教学显示有关内容,帮助学生理解知识的前后联系,更好地学****新知识。通过练****学生或课题组的合作、探究、动手来提高学****的效率