文档介绍：教师个人2016年度工作总结2016年的工作已经结束,我们教师是时候去为自己的工作总结一下。下面是小编搜集整理的教师个人2016年度工作总结,欢迎阅读。教师个人2016年度工作总结一一学期来,本人热爱本职工作,认真学****新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面:认真学****新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学****还注意从书本中汲取营养,认真学****仔细体会新形势下怎样做一名好教师。一年多来,我的思想政治觉悟有了一定程度的提高。在这期间,我认真学****党的基本知识和理论知识,通过听报告、看资料、讨论等形式,加深了对建设中国特色社会主义理论的认识,体会到了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学性,对三个代表重要思想有了深刻的理解,更加坚定了共产主义信念。我作为一名普通教师从我做起,从点滴做起,脚踏实地地去奉献我的青春和热血是我责任也是我义务。做人不能老求索取,不问奉献。我很荣幸,从今年7月1日起,终于成为了一名真正的共产党员。二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。我默默无闻,潜心钻研,勤奋干事,注意倾听学生家长意见和建议,因材施教,取得了一定的成绩。但与身边的党员同志相比,我发现自己还有许多地方有待改进和提高,使我在今后的学****工作中有了方向,有了动力。回顾过去的一年工作,没有惊涛骇浪,但求朴实无华,2009年被学校评为宣传报道先进个人,同时被评为优秀课间值周教师。我还荣幸地被评为数学奥林匹克优秀指导教师。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。3、在搞好教学工作的同时,我分管电视台工作,这一年来,在朱校长和徐主任的正确领导和严格管理下,我们电教处的老师们干劲更足了,做事情不再有不和谐的分子了,都能以学校大局为重,热情配合其他处室搞好学校工作,比如,上次学校家庭教育讲座活动,我们电教处一群小伙子全体出动,在杨红彬组长和刘辅导员的带领下检查电视和电线,没想到电线临时出现故障,我们提前到校,重新连线,齐心协力,终于保证学校这项活动顺利进行,我们这个集体能有今天的变化,大家都感到高兴和欣慰。我干不了惊天动地的成绩,只能凭着自己微薄的力量做好自己的本职,我想这就是一名普通的共产党员热爱党的情怀。我相信在以后的工作学****中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。在本学年的工作中,我虽然取得了一定的成绩,但金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,坚持不懈地学****努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。教师个人2016年度工作总结二20XX年的工作已经结束,在本年度的工作当中,在学校党委的领导下认真学****党的十八大精神,爱岗敬业,热爱学生,认真学****新的教育理论,不断提高自身的思想政治素质和综合素质,不断提高自身的教育教学水平,教育教学工作取得了一定的成绩,得到了学校领导和同事们的一致肯定。现将本年度个人工作情况总结汇报如下:一、政治思想方面:认真学****新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。认真学****新的教育理论,及时更新教育理念。在工作中我不断提高自己的知识业务水平,加强教师职业道德素质。热心教育,热爱学生,专心执教。跟上新时代教育改革模式,在教学中不断地创新,与时俱进,求真务实。认真学****体会形式做一个新时代合格的人民教师。坚持认真学****贯彻全教会精神,全面推进素质教育,以学校提出的六个现代教育观念为指针,以学会关心为主线,以三观教育为