新苏教版七年级上册语文第7课《往事依依》优秀教案教学设计.docx

文档介绍：新苏教版七年级上册语文第7课《往事依依》优秀教案教学设计新苏教版七年级上册语文第7课《往事依依》优秀教案教学设计一、教学目标 1、认识文学作品对青少年成长的意义。 2、能主动积极地阅读文学作品,培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。二、教学重点难点 1、朗读感受本文优美的语言、领略作者斐然的文采 2、学****文中景物、人物的描写片段,体会其简洁生动的特点并模仿写作。 3、诗、词等语言的积累与运用。三、教材学情分析进入紧张的初中阶段,学生们普遍怀有对天真烂漫的童年生活深切怀念的情愫,这为学生迅速进入课文提供了极佳的情感切入口。本文词汇量大而丰富优美,诗句应用多达十多处,且多为耳熟能详者,易于使学生积累语言、拓展联想与想象。本文中的人物、景物描写简洁生动,易于学生模仿练****因而,无论是从情感上,还是从语言内容上,都能发掘出使学生深入体味、拓展创造的切点。四、相关教学理念在传统教学中,对于本文的教学多用两教时,且教学内容多拘囿于课文本身,不利于学生的自主发展,学生所获并不丰富,兴趣反而见少。为改变这一“少慢差费”现象,我充分运用多媒体信息技术,运用我校“四自五步法”课堂教学模式中“自主学****自觉探究”、“自我创造”、“自由发展”等原则与手段,将激发学生的兴趣、引导学生多动脑多实践、设置探究创造性练****贯穿于课堂,尝试用一教时来高效地完成课文的学****达到特定的教学目标。五、教学过程本过程分四个板块进行。板块一:结合实际,***导入 1、“往事依依”、“依依往事”反复品读课题,结合童年经历体会“依依”一词的含义及本文的情感基调。(播映表现儿童生活的画片,如幼儿笑脸、学走路、游戏、读书、画画等) 2、青少年时期是人生的第一步阶梯,是萌发的第一枚春芽,她对人的一生有着至关重要的影响。上海特级语文教师于漪先生的童年也是如此。今天,让我们一起步入于漪先生的《往事依依》。板块二:整体感知,把握思情让学生默读、思考、讨论:使作者“历历在目”、“记忆犹新”的往事及感受有哪些。(教师指导学生充分结合原文,提炼概括词句的方法,讨论评点后播映投影一) 板块三:细节探究,品读练****一)重点评点“看图画”的第二片段(播映画面) 指名一女生朗读,让学生景物描写中的妙词佳句,并作分析评点。(教师示例:如“烟波浩淼”表现了水面开阔、水汽蒸腾的景象) 教师引导学生概括四字短语典雅凝练,富有想象空间等特点