文档介绍：七年级(上)生物知识梳理部分第一章周围的生物世界【知识梳理】植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物动物微生物:真菌、细菌、病毒无脊椎动物:环节动物、软体动物、节肢动物脊椎动物:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类第一节我们周围的生物1、认识周围的生物生物:有生命的物体2、生物的生命现象除病毒外生物都是由细胞构成的,细胞是生物体生命活动的基本单位。生物都具有以下生命现象:1、有一定结构;2、生长;3、营养、排泄;4、生殖;5、遗传变异;6、运动;7、对刺激做出反应(应激性);8、适应环境、影响环境(适应性)第二节生物与环境的关系一、生物的生存依赖一定的环境生态因素:环境中直接影响生物生活的各种因素。(1)非生物因素:光、水、温度、空气、土壤(举例)(2)生物因素:影响某种生物生活的其他生物(如草是影响鹿群分布的生物因素)二、生物对环境的适应和影响生物既能适应环境,也能影响环境。(如:仙人掌叶退化成刺;蚯蚓的钻穴和取食使土壤疏松和肥沃)第三节我们身边的生物学研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。生物学与人类生活的关系(1)衣食住行离不开生物(2)解决当今世界面临的重大问题,如:世界人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染,健康状况等。生物学的发展对社会的影响:袁隆平:“杂交水稻之父”、“从田野走向世界”的科学家。第二章探索生命第一节探索生命的器具1、显微镜的基本构造[七上P18]与观察有关:★⑤目镜★⑦物镜与物像调节有关:⑥转换器★⑧粗准焦螺旋(粗调)★⑨细准焦螺旋(使物像更清晰时调节)与光线强弱有关:⑾通光孔⑿遮光器(当光线较弱时,用较大的光圈)★⒁反光镜(当光线较弱时,用凹面镜)2、使用显微镜步骤:a、取镜安放(一手握住镜臂一手托住镜托,放在身体略偏左侧。)b、对光(转动转换器,将低倍镜对准通光孔。对光完成后视野为亮白色。)c、观察(左眼注视目镜,右眼睁开;下降镜筒时,眼睛要看着物镜,目的是防止损坏物镜。)显微镜下的物像为倒像。如“b”“p”在显微镜下观察到的分别是q、d。移动玻片:物像偏在哪里向哪里移动,=目镜倍数×物镜倍数放大倍数越小,看到的视野越大,看到的细胞数目越多,光线越暗。3、临时玻片标本的制作步骤:净、滴、取、放、盖、染注意点:1、用于制作标本的生物材料必须是薄而透明的,原因是有利于光线透过。2、防止出现气泡(气泡是中央发亮,周围具黑色边框的结构)污点判断:如移动玻片,污点随之移动,则在玻片上;若污点不动,转动目镜,污点转动,则在目镜上;若还不动,则在物镜上。第二节探索生命的方法1、科学探究是探索生命的重要方法,通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达交流。2、在科学探究中,假设是对问题的一种可能的解释,实验是验证假设的基本途径,假设与结果的关系是可能一致也可能不一致。3、科学探究常常要进行对照实验,在对照实验中,除了实验变量不同外,其他因素都相同。4、在科学探究中提出问题、作出假设是基础;观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径;推理、判断是得出结论的重要过程。5、探究蚯蚓在什么样的物体表面爬的快提出问题:蚯蚓在什么样的物体表面爬的快;作出假设:蚯蚓在粗糙的物体表面爬的快;设计实验方案:得出结论:蚯蚓在粗糙的物体表面爬的快。第3章细胞是生命活动的基本单位植物细胞的结构和功能细胞是生物体生命活动的基本单位。细胞壁(保护、维持细胞形态)植物细胞基本结构细胞膜(保护、控制物质进出)细胞质(生命活动场所)细胞核(含有遗传物质,传递遗传信息)线粒体(与呼吸作用有关,为生命活动提供能量)其他结构叶绿体验生活(与光合作用有关,利用无机物合成有机物)液泡(与细胞吸水和失水有关)光学显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞,看不到细胞膜,也没有叶绿体:二、人和动物细胞的结构和功能动物细胞基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核动物细胞与植物细胞的区别:无细胞壁、叶绿体和液泡制作口腔上皮细胞临时装片:%生理盐水,刮口腔的内侧腮壁。三、细胞核在生物遗传中的重要作用遗传物质主要存在于细胞核中,其内含有染色体。在体细胞中,染色体形态、结构、数目是一定的。染色体的主要成分是DNA和蛋白质,DNA是主要遗传物质。第4章生物体的组成第一节细胞的分裂与分化细胞分裂生物体的生长细胞的分裂——细胞数目的增多。细胞的生长——细胞体积的增大。细胞分裂的基本过程:在细胞分裂过程中,染色体变化最显著,并且会平均分配到两个子细胞中,这对生物的遗传有特别重要的意义。过程如下:(1)染色体出现:细胞核中出现染色体(2)排列中央:染色体逐渐排列于细胞中央(3)均分移两极:染色体平均分成两份向两端移动(4)形成新细胞:细胞质平均分成两份,一个细胞分成两个细胞。2、细胞分化(1)细胞分化是指分裂后的细胞