文档介绍：读春景说美句《孔子游春》观后感读春景说美句《孔子游春》观后感苏教版小学语文《孔子游春》是一篇游记,它生动地描述了孔子带弟子游春,巧借河水诱导弟子做真君子的事。全文洋溢着浓浓的师生情谊,展现了孔子的儒雅风范。看王崧舟老师在教学这篇课文的时候,想起了这样一句话:“儿童学****语文的兴趣,源于语言魅力的召唤,而最具有美感效应的语文,即是诗的语言。”通过这一课的教学,对此我深有感受。教学片段一: (课文第2自然段感情朗读后) 师:大自然多像一位伟大的母亲!大地、太阳、森林、轻风,无一不展现着她的美丽多姿,同学们,看看蓝天白云、彩虹星光,看看小溪飞瀑、山川河流,让我们张开想象的翅膀学着书上的句式做做诗吧! (生静默思考片刻) 生:粉红的桃花是她娇艳的面容。生:奔腾的江水是她甘甜的乳汁。生:碧绿的草地是她飘逸的裙子。生:七色的彩虹是她闪亮的发带。……师:大自然的美真是说不完道不尽哪!置身在这样的美景中,你最想做的事是什么? (生兴趣勃发,热烈地抢着回答) 生:我想在草地上放风筝,看风筝在天空悠悠地飞。多美哪! 生:我想在河边钓鱼,我想泗水河里一定有大鱼的。生:我想和同学坐在桃树下一边聊天,一边欣赏着粉红的桃花,那可说得上是快乐的事! 生:我想去捉几只漂亮的蝴蝶做标本。……师:孔子的弟子们跟你们想的是一样的,找找有关词句读读。师引读:弟子们围在老师身边,有的蹲着,有的坐着。老师拨动琴弦,弟子们跟着唱起歌来。//弟子们三三两两散开了,有的采花,有的捕蝶,有的垂钓,有的戏水。思考:在学生有感情地朗读课文第2自然段(春景描述)的基础上,激发他们的想象力,即兴仿说出优美凝练的句子,并走入课文描述的境界中,同孔子及其弟子一起感受春光,感受畅意游春的氛围,融理解、表达、朗读于一体,从而让学生真切体会到汉语言的魅力。