文档介绍：随着课程改革的推进,武侠小说成了语文读本的“新宠”,流行歌曲成了语文课本的“诗歌”。继金庸的《天龙八部》和王度庐的《卧虎藏龙》入选高中《语文读本》后,周杰伦的《蜗牛》入选上海教委推荐歌曲,罗大佑的《现象七十二变》又于近期入选了高等教育出版社出版的《大学语文》的诗歌篇。在《导语》中,编者认为:“今天的流行歌曲,或许就是明天的诗。以此审视,流行歌曲自有超越通俗文化的意义与价值。”学****背景窗外的麻雀在电线杆上多嘴你说这一句很有夏天的感觉手中的铅笔在纸上来来回回我用几行字形容你是我的谁秋刀鱼的滋味猫跟你都想了解初恋的香味就这样被我们寻回那温暖的阳光像刚摘的新鲜草莓你说你舍不得吃掉这一种感觉雨下整夜我的爱溢出就像雨水院子落叶跟我的思念厚厚一叠几句是非也无法将我的热情冷却你出现在我诗的每一页雨下整夜我的爱溢出就像雨水窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节我接着写把永远爱你写进诗的结尾你是我唯一想要的了解那饱满的稻穗幸福了这个季节而你的脸颊像田里熟透的蕃茄你突然对我说七里香的名字很美我此刻却只想亲吻你倔强的嘴窗外的麻雀在电线杆上多嘴你说这一句很有夏天的感觉手中的铅笔在纸上来来回回我用几行字形容你是我的谁秋刀鱼的滋味猫跟你都想了解初恋的香味就这样被我们寻回那温暖的阳光像刚摘的新鲜草莓你说你舍不得吃掉这一种感觉雨下整夜我的爱溢出就像雨水院子落叶跟我的思念厚厚一叠几句是非也无法将我的热情冷却你出现在我诗的每一页雨下整夜我的爱溢出就像雨水窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节我接着写把永远爱你写进诗的结尾你是我唯一想要的了解那饱满的稻穗幸福了这个季节而你的脸颊像田里熟透的蕃茄你突然对我说七里香的名字很美我此刻却只想亲吻你倔强的嘴(1)第2段的“秋刀鱼的滋味猫跟你都想了解”这句话的含义是什么?请试做简要分析。(2分)(2)第3段和第4段使用了哪些表现手法?请结合文本分条列出。(4分)(3)试结合本词中对于“我”的描写,举例分析“我”的人物形象。(2分)(4)据悉,随着广东新课程的逐步推进,有的学校开设了“校本课程”,将这首歌词列入了语文选修的内容,对此学校师生争议不小,能谈谈你的看法吗,是赞成还是不赞成它入选?为什么?(4分)(1)、这句话借用猫对鱼的喜爱,来表现作者心目中自己女朋友像小猫一样可爱的形象。(“猫和鱼的关系”1分,“女主角和猫的关系”1分。)(2)、这两段分别使用反复和比喻的手法。两段的开头都是“雨下整夜我的爱溢出就像雨水”,反复渲染了“我”对“你”的爱之深、爱之切;第2段中的“院子落叶跟我的思念厚厚一叠”和第3段中的“窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节”将落叶比喻为思念,蝴蝶比喻为诗歌中的章节,比喻新奇贴切。(说出手法2分,分别举例2分。)(3)、歌词中的“我”有着文学青年的情思与才华,加上对女友深挚的爱,才能以众多的新奇意象诸如“草莓”“番茄”来形容感觉和外表。初恋虽然美好,但是只有经得起时间考验的爱情才是最值得歌颂的感情,歌词中的“我”念念不忘“初恋的香味”,不计较和女友的种种小小纠葛“几句是非也无法将我的热情冷却”,形象地刻画出一个陷入