文档介绍：四川师范大学
硕士学位论文
虚拟现实技术在建筑设计教学领域的应用
姓名:游丽
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:黎明;周雄俊
20100410
虚拟现实技术在建筑设计教学领域的应用研究生:游丽指导教师:黎明周雄俊计。要达到空间环境的组合设计和构造设计,在建筑设计教学中,我们需要为教育技术学专业摘要:虚拟现实技术作为一种崭新的技术,正改变着人们学习、生活、工作、娱乐等方面,在各个领域已经得到了广泛的应用。在建筑设计领域,虚拟现实技术作为一种独特的技术手段,有效的解决了人类抽象思维与所产生的实体之间的联系问题。传统的建筑设计通常采用从二维图形到三维思维转化的方法,而设计者对设计对象缺乏全方位的思考,眼界较窄、缺乏整合思维能力。新的设计思维经常在设计者二维、三维转换的等待之间出现中断现象。而且,由于二维图纸或三维模型仅体现建筑物的部分信息,因而一些设计缺陷常被掩盖。虚拟现实技术引入到建筑设计中,能让设计师或业主身临其境的体会建筑物落成后的效果,设计者可以完全按照自己的构思去构建装饰“虚拟姆考洌⒖梢匀我变换自己在房间中的位置,沉浸式的体会建筑设计方案的优劣,直到满意为止。’而随着时代的发展,新的教学理念的出现,如建构主义教学,推动了虚拟现实技术在教学领域的应用需求。而在建筑设计教学领域长期以来一直渴求一种情境创设的工具来实现建筑空间环境的组合设计和建筑空间环境的构造设学生创设有效的学习情境,让学生有充分的沉浸感和临场感。从而让课堂教学更有效。虚拟现实技术能让建筑的艺术性可以被强调和突出,而如果把建筑的艺术特性纯粹化就是空间艺术。但过去在建筑设计过程中,空间艺术却很难实现。
,笔者是而借助虚拟现实技术的空间艺术则可以在建筑设计领域实现,因而笔者提出虚以任务驱动的方式实现虚拟建筑设计案例,并对该案例的课堂教学效果进行了有效的评价。综上所述,虚拟现实技术在建筑设计教学领域的应用研究的意义是巨大的,它不但推进了学生设计思维的转变,促进了设计效果的优化,:虚拟现实技术建筑设计教学设计Ⅱ
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屑翩躲密只学位论文作者签名:辫厕签字日期:矽加年厂月扩日签字日期:砷年厂月扩日四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索;为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ
第一章课题的来源和研究背景课题来源和选题背景虚拟现实技术概述随着计算机技术的发展,人类已经进入数字时代。虚拟现实技术作为一种高新技术,在各个领域得到了广泛的应用。而在建筑设计领域,虚拟现实技术些规划师和建筑设计师们的青睐,并在建筑设计领域得到了初步的应用。而随着虚拟现实技术的发展,以及数字地球概念的提出和应用,对虚拟现实技术在建筑设计方面的应用得到了重视。在这样的形势下,首先,我们需要实技术应用到教学中,很好实现教学中情境创设及自然交互性的要求,充分体现虚拟现实技术在建筑设计教学领域的优势。在这种形式下,对虚拟现实技术在建筑设计教学领域的应用研究显得尤为必要。虚拟现实虺苬也称虚拟实境或灵境,是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统,它利用计算机技术生成一个逼真的,具有视、听、触等多种感知的虚拟环境,用户通过使用各种交互设备,同虚拟环境中的实体相互作用,使之产生身临其境感觉的交互式视景仿真和信息交流,是一种先进的数字化人机接口技术А简单的讲,虚拟现实技术的含义包括矫妫谝弧⑿槟庀质凳墙柚扑用户可以通过人的自然技能骞儆胨闹与这个环境进行交互;第三,虚拟已经作为一种独特的技术手段,可以有效的解决抽象思维与其所产生的建筑实体间的联系问题。让人身临其境的感受和体会建筑物落成后的