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开放教育入学指南
第1次平时作业
得分
批改人
 
 
一、填空题:(每空1分,共15分)
1、远程教育是指在教学过程中,学生与教师处于准永久性分离状态,教育机构主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信息联系的教学形式。
2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。
3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期,全面发展则是在20世纪70年代,其标志是全国广播电视大学系统的建立。
4、开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。
5、电大远程开放教育的“教学过程”包括:教学准备、教学组织实施和教学检查评价三个阶段。
6、实践性教学环节有两种类型:一是课程实践教学环节,即课程作业、实验、实习;二是教学环节,即社会调查、各类实习以及毕业作业等。
7、电大的课程考核由形成性考核和终结性考核两部分构成。
8、教学大纲是实施教育思想和教学计划的基本保证,也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。
9、学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度,它允许学生有一定的选学课程的自由,不受太大的修业期限的限制。
得分
批改人
 
 
二、多项选择题(每小题2分,共20分)
1、远程教育已经历三代,它们分别是:(ABC)

2、开放教育,是相对于传统的封闭教育而言的,一般认为开放教育具有这样几个基本特征:(ABCD)

3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性,但他们也具有以下共同的学习特征:(ABCD)
“学习需要”

,并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点
4、为了满足电大远程开放教学的要求,目前,电大的教材主要有(ABCD)等类型。

5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性,它与传统学习的主要区别是(ABCD)。

6、专业教学计划,是学校组织教学工作的重要依据。电大的教学计划中统一设置了如下课程:(BCD)

7、学习支持服务,是各级电大及老师为学习者解决学习困难和问题而提供的服务,它是电大远程开放教育的本质属性之一。电大为学生提供的学习支持服务包括:(ABCD)

8、中央电大的“五统一”教学管理是指:(ABCDE)

9、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践包括:(ABCD)

10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述正确的有:(ABCD)
,即坚持以学生和学生自主学习为中心
,要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源
,灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式
、助学和促学这三种教学行为的作用
得分
批改人
 
 
三、简答题(每小题10分,共40分)
1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些?
答:(1)、教育转变为学习是教育变革的本质特征。
(2)、学习成为生活的组成部分。
(3)、学等的学习机会。
(4)、学习者成为学习的主体。
(5)、学会学习是学习的第一要务。
(6)、培养信息素养是学习的基本内涵。
2、电大作为专门举办现代远程开放教育的高等学校,区别于普通高校和其他成人高校的特征有哪些?
答:(1)、师生处于准分离状态。电大以教育技术和多种媒体手段为课程载体,使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。
(2)、共享优秀的教学资源。
(3)、采用多种媒体组织教学。电大采用广播、电视、文字、音像、计算机课件和网络等多种媒体进行教学;学生以文字教材为主、同时较多地利用音像教材、CAI