文档介绍：《通信系统仿真技术》实验报告姓名:李傲 班级: 14050Z01学号:1405024239实验一:Systemview操作环境的认识与操作实验目的:熟悉systemview软件的基本环境,为后续实验打下基础,熟悉基本操作,并使用其做出第一个自己的project,并截图实验内容:1>>正弦信号(频率为学号*10,幅度为(1+学号*)V)、及其平方谱分析;并讨论定时窗口的设计对仿真结果的影响。实验仿真:图1系统连结图(实验图中标注参数,并对参数设置、仿真结果进行分析)实验结论 输出信号底部有微弱的失真,调节输入的频率的以及平方器的参数,可以改变输入信号的波形失真,对于频域而言,sin信号平方之后,其频率变为原来的二倍,这一点可有三角函数的化简公式证明实验二:滤波器使用及参数设计1、实验目的: 1、学****使用SYSTEMVIEW中的线性系统图符。掌握典型FIR滤波器参数和模拟滤波器参数的设置过程。 3、按滤波要求对典型滤波器进行参数设计。实验原理:实验内容:参考实验指导书,设计出一个低通滤波器,并对仿真结果进行截图,要求在所截取的图片上用便笺的形式标注自己的姓名、学号、班级。学号统一使用序号 实验仿真:系统框架图输入输出信号的波形图输入输出信号的频谱图实验结论对于试验中低通滤波器的参数设置不太容易确定,在输入完通带宽度、截止频率和截止点的衰落系数等滤波器参数后,如果选择让SystemView自动估计抽头,则可以选择“ElanixAutoOptimizer”项中的“Enabled”按钮,再单击“Finish”按钮退出即可。此时,系统会自动计算出最合适的抽头数通常抽头数设置得越大,滤波器的精度就越实验三、模拟线性调制系统仿真(AM)(1学时)实验目的: 1、学****使用SYSTEMVIEW构建简单的仿真系统。掌握模拟幅度调制的基本原理。掌握常规调幅、DSB的解调方法。掌握AM信号调制指数的定义。实验内容A、请自己设置合适的滤波器参数和增益值实现AM的解调;B、调整调制部分直流信号的大小,总结调制指数与增益值的关系;C、改变调制指数,观察两种解调方式的解调结果,总结调制指数与解调方式的关系;D、常规调幅和DSB调幅时,分别观察解调输出是否正确,并观察两种信号的频谱。E、抗噪性能分析:在所设计的仿真实验系统中插入高斯噪声图符,模拟传输信道中的加性噪声。调整噪声的标准差值以改变噪声功率水平,观察不同噪声水平对解调信号的影响,并对比同样噪声环境下两种解调方式抗噪性能的优劣。F、依据实验原理图设计出仿真的系统图,了解和掌握设计方法和流程,掌握基本原理和调制解调方法;G、实验参数要求: 调制信号频率=序号(19)×10Hz 调制信号幅度=序号(19)× 载波信号频率=学号(39)×50Hz 载波信号幅度=1V 系统采样频率=100KHz 采样点数=81920/(序号19)实验仿真输入信号的波形和频谱载波信号的波形和频谱加高斯白噪声之后的信号波形和频谱输出信号的波形和频谱实验结论 高斯白噪声的功率谱是均匀分布的,作为一种噪声,仿真的时候加上高斯白噪声其结果频谱宽但是除了输出信号的频谱功率大些,其他的比较微弱,低通滤波器对高斯白噪声的影响并不是很大,在实际中,所有的通信系统中都不可避免的引入高斯白噪声。实验四、DSB调制解调仿真(1学时),并进行解调及分析实验目的:学****使用SYSTEMVIEW构建简单的仿真系统。掌握模拟幅度调制的基本原理。掌握常规调幅、DSB的解调方法。掌握AM信号调制指数的定义。实验内容A、请自己设置合适的滤波器参数和增益值实现AM的解调;B、调整调制部分直流信号的大小,总结调制指数与增益值的关系;C、改变调制指数,观察两种解调方式的解调结果,总结调制指数与解调方式的关系;D、常规调幅和DSB调幅时,分别观察解调输出是否正确,并观察两种信号的频谱。E、抗噪性能分析:在所设计的仿真实验系统中插入高斯噪声图符,模拟传输信道中的加性噪声。调整噪声的标准差值以改变噪声功率水平,观察不同噪声水平对解调信号的影响,并对比同样噪声环境下两种解调方式抗噪性能的优劣。F、依据实验原理图设计出仿真的系统图,了解和掌握设计方法和流程,掌握基本原理和调制解调方法;G、实验参数要求: 调制信号频率=序号(19)×10Hz 调制信号幅度=序号(19)× 载波信号频率=学号(39)×50Hz 载波信号幅度=1V 系统采样频率=100KHz 采样点数=81920/(序号19)实验过程: 调制信号的波形和频谱载波信号的波形和频谱信道中传输信号的波形和频谱(加上高斯白噪声)输出信号的波形和频谱(高斯白噪声无法完全滤出)实验五、SSB调制解调仿真(2学时)实验目的:熟