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2017年小学网络安全宣传周活动总结.doc

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2017年小学网络安全宣传周活动总结.doc

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文档介绍:2017年小学网络安全宣传周活动总结本文由第 一公 文网 gong ej ia n. c o m收集整理来源2017年小学网络安全宣传周活动总结为了深入贯彻落实党的十八大全会精神,向党的十九大献厚礼,学****贯彻****总书记关于网络安全和信息化系列重要讲话精神,通过主题宣传教育活动,增强学校教职员工、学生网络安全意识,提高网络安全技能,营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围,号召全校师生共同来维护国家网络安全。我校自2017年9月18日至24日开展了主题为“网络安全为人民、网络安全靠人民”的网络安全宣传周活动,现将活动情况总结如下: 一、切实加强组织领导,建立健全各项网络安全管理规章制度 1、加强领导,明确责任。为确保学校网络安全管理工作顺利开展,学校成立了校长任组长,其他领导及班主任为成员的网络信息安全管理工作领导小组,全面负责该工作的实施与管理。严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则,落实责任制,明确责任人和职责,细化工作措施和流程,建立完善管理制度和实施办法,确保使用网络和提供信息服务的安全。 2、健全制度,强化管理。建立健全了一系列的学校网络安全管理规章制度。包括:《学校网络信息安全保障措施》、《学生上机守则》、《计算机室管理制度》、《计算机室管理员职责》、《办公室电脑使用管理暂行规定》等。通过制度的制定与实施,切实让相关人员担负起对信息内容安全的监督管理工作责任。学校组织全体教职工学****了上级有关网络安全的文件,制定和完善了各项网络安全管理制度,组织师生学****网络安全管理常识,营造了网络安全管理氛围。二、加强教师队伍建设,建立起了一支相对稳定的网络安全管理队伍 1、网站内容更新全部由网站管理员完成,工作人员素质高、专业水平好,有强烈的责任心和责任感。网络所有信息发布之前都经分管领导审核批准。及时利用微信公共平台发布学校热点新闻,报道及时,内容丰富。学校校园内目前已经实现wifi上网,教师无论在办公室,操场上都可以利用移动电子设备畅游网海,而且我校的网络安全稳定。学校领导对网络的管理、网络的安全极为重视,经常性地听取教师们的意见和建议。为了维护网络安全稳定的运行,学校实名上网制度,对每一个端口实行固定IP地址,实名上网不是为了监控教师,而是为了维护网络的安全、稳定运行,共同维护好我们的网络。 2、加大教师培训力度。为了使培训落到实处,学校不惜花费资金让计算机教室外出培训,9月中旬派王伟鹤老师赴哈学****而且学校网络培训不流于形式,学校领导每次都到亲临现场组织安排,现在我们的老师都能熟练掌握教室电教设备的使用,能够通过校园网平台进行办公,能从校园网站、远教IP资源和教育信息网获取相关教学资料,通过培训教师的信息知识和技能有了一定的提高。使全体教师了解计算机的有关操作与应用,也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学,从而促进了学校现代化教育的有效开展。三、提高安全责任意识,切实做好计算机维护及其病毒防范措施由于学校计算机的不断增多,日常出现故障的情况较为常见,为此,我校成立了专人负责学校计算机系统及软件维护,由于平日能及时有效地维护,因此学校内各计算机使用均正常,无出现重大故障。但目前网络计算机病毒较多,传播途径也较为广泛,可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播等方式传播。为了做好防范措施,要求各学校每台机器都安装了杀毒软件,并定期自动升级,对发现病毒的机器及时的进行处理。防止电脑内重要信息出现泄密或造成重大影响事件。四、大力开展文明上网,安全上网等宣传教育利用大课件操时间,主题班会时间,学校电子屏等积极开展“网络安全,人人有责”的宣讲活动。加大宣传教育力度,增强师生网络安全意识,自觉遵守信息安全管理有关法律、法规,不泄密、不制作和传播有害信息。教育师生自觉抵制网络低俗之风,净化网络环境,不打不健康文字,不发不文明图片,不链接不健康网站,不提供不健康内容搜索,不发送不健康信息,不转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息,积极营造网络文明新风。学校和计算机教师及全校教师签订网络安全责任状,通过印制发放网络安全宣传传单、板报、班会等多种渠道,积极组织师生学****有关网络法律法规和有关规定,提高师生的信息安全防范意识,增加师生上网安全意识。本文由第 一公 文网 gong ej ia n. c o m收集整理来源篇二: 新员工个人工作总结时光似箭,岁月如梭,转眼进入公司已经有将近半年的时间,在公司领导的强有力的领导以及关心支持下,个人在xx年度取得了不小的进步。一、年度工作情况 1、熟悉了解公司各项规章制度。我于xx年8月进入公司,为了更快更好地融入公司这个团队,为以后的工作打好铺垫,我加紧对公司的各项规章制度进行了解,熟悉公司的企业文化。通过了解和熟悉,我为能进入公司这个团队感到自豪,同时也感到