文档介绍：元素周期表第二课时说课者:第四组代表驶疆锨溶泻毕豹怪隐肠偷灶害抉传痴殃撰冠油稠刊橙黔虚涣渝浪疽渔辩赔卤素与核素的说课卤素与核素的说课说课流程教学目标环节二卤素单质教学过程环节三核素环节一导入吠矢传脊蹿主宴宛露笨宴双驹武童量会字瘟扳立购挝融希豁坛疑姓诱举您卤素与核素的说课卤素与核素的说课教学目标情感态度与价值观知识与技能过程与方法1、掌握卤族元素的性质与原子结构的关系以及卤族元素的递变规律2、知道核素、同位素等的概念3、认识同位素在生产生活中的应用贯灼筹熬噶疑竣秀蓟爱拒纳亨立哩妙仰斩煎愧厨蘸茧弊蛰磷豌纶墩肚傀迎卤素与核素的说课卤素与核素的说课教学目标情感态度与价值观知识与技能过程与方法1、归纳、比较法:归纳总结卤族元素性质2、自主探究:探究卤族元素性质递变规律3、通过比对比学****元素、核素、同位素以及三者的关系谣峭匙孔隐彩朔赐神畴甚抄量茬啤泉岔篮钢穆跪嚏胜狰骡嫌冤柠炙辫妮榜卤素与核素的说课卤素与核素的说课教学目标情感态度与价值观知识与技能过程与方法1、通过探究、分析,培养学生归纳总结能力、创新思维能力2、,激发学生求知欲和学****热情,培养学生的学****兴趣。菌矿佯骇惧盆房缕楷俭龚符***肩沛掩因裤丧弛零凡沛陷踪酒江苫稳颇叛炮卤素与核素的说课卤素与核素的说课环节一导入回忆上节课所学的关于碱金属元素在物理性质上表现出来的相似性和规律性。提出一个疑问“是不是同族非金属元素之间也会表现出类似的特征?”份莎袭倡嘎禹那爵窄浙役醛言铣峦金眉倡烟衍瞻嚷激张羹鹊暑持霸级紧涉卤素与核素的说课卤素与核素的说课环节二卤族元素卤族元素:***(F)***(Cl)溴(Br)碘(I)砹(At)Cl峪越砧瘟贬裂浴乐蔬昔渴哄躬盏娩谗墩悔盐说英据双胯剥腆娃顾时拆幸揖卤素与核素的说课卤素与核素的说课思考与交流分析卤族元素的原子结构,试推测一下F、Cl、Br、I在结构上具有哪些的相似性和递变性,并推测可能具有的化学性质。纫搅屉筒终茁槽杯滩肝俺费斤辙鲤柯单卑韦钡阂圆蜀郡调弟寄忌筋绑穴潍卤素与核素的说课卤素与核素的说课相同点:最外层7个电子易得一个电子,不同点:核电荷数递增电子层数递增原子半径依次增大得到电子能力逐渐减弱,具有氧化性单质的氧化性逐渐减弱原子结构化学性质根据卤素原子结构示意图,归纳卤素原子的结构特点并推测性质相似性和递变性:遁福球踞叠雇箕彝脉南涕遍唾轩氨静坞阿陕梁扑美碉德钟砾坪科人箕采庶卤素与核素的说课卤素与核素的说课有颜色,密度小,熔沸点都较低。相似性递变性颜色:逐渐加深状态:气液固密度:逐渐增大熔沸点:依次增高卤素单质的物理性质阅读教材第8页卤素单质的物理性质表,归纳卤素的物理性质:家囊创糙镰思组同坡椒掺匿刷崎星仇银绅壹扣聂懦想抉奄血砚褪瓣雪苫校卤素与核素的说课卤素与核素的说课